9第二單元7、九色鹿(完整版)
【正文】 認識生字。 2．正確、流利有感情地朗讀課文，從中感悟意境、積累語言。被救的人回去后卻在金錢的引誘下，不講信用，不遵守諾言，親自帶國王去捉九色鹿。 教學(xué)過程： 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。 (范讀時放慢語速，重讀課文中的生字。 ) ，你發(fā)現(xiàn)了什么 ? ，再看看老師在田字格中怎么寫，記住筆順。 二、精讀課文，感悟文意。 第八至十一自然段的動畫和課文錄音，讓學(xué)生邊觀看邊聽，并配上動作留意它他的神態(tài)、動作、語言。 ，還讓孩子們參加表演，既可以提高孩子們的興趣，有可以提高他們的表演能力和會話能力。 (2)配樂請三位同學(xué)上臺演表演，其他同學(xué)邊看邊聽邊思考：國王為什么叫人放了九色鹿 ?那個人為什么會羞愧而死 ?
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