只有一個地球社會實踐活動課教案(完整版)
【正文】 、積累、整理材料 搜集、積累、整理材料是學生獲取知識經(jīng)驗的重要來源，為此我計劃設(shè)計以下三個活動過程 根據(jù)小組情況，確定搜集方法 。 地球生物組 ：重點了解地球上各種動植物生存狀況。同學們根據(jù)自己的愛好、性格、特長等各個方面自由結(jié)合成若干小組。 1 品德與社會 六年級下冊 《 只有一個地球 》 —— 實踐活動課教案 雙東鎮(zhèn)一小 鄧紹年 活動目標 設(shè)計 ： 在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境— 地球，使學生懂得保護生態(tài)環(huán)境，愛護人類資源的重要性。小組人數(shù)不 限。以剪貼畫形式展現(xiàn)。 學生以各自小組為單位，根據(jù)自己小組制定的主題討論搜集材料的方 2 法，根據(jù)組內(nèi)每個同學的不同特長和各自條件制定搜集材料的途徑和方法。 （二）、各小組分別上臺以各自的方式匯報 幾星期的調(diào)查研究所得。 每個同學都設(shè)計一條關(guān)于保護地球，保護環(huán)境的標語。 在 此我們呼吁 同學 們做以下幾點： 認真學習環(huán)境知識，關(guān)心社會環(huán)境問題。 （九） 發(fā)表感受 。 六、教學反思： （一）讓品德與社會教學要緊密聯(lián)系生活。在教學活動中， 教師要善于緊密聯(lián)系兒童生活，從 她們的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜
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