孫權勸學教學設計楊麗芳(完整版)
【正文】 個毛病：不愛讀書學習。） （ 2） “ 孤豈欲卿治經為博士邪！ ??見往事耳。 更：重新。 六、 五讀悟理（讀有所悟） 學習本文， 你獲得哪些啟示？ ? 啟示： 1. 通過孫權勸告呂蒙讀書 ,呂蒙讀書后大有長進的故事 ,告訴我們 “ 開卷有益 ”的道理。 3. 不能因為事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。 博士：古代一種官名。 ） （ 3） “ 卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。 （ 板書課題 ） 二、 初讀識文（讀準字音，讀出節(jié)奏） 讀準字音（給下列字注音） 2 卿（ ） 邪（ ） 更（ ） 涉（ ）獵 遂（ ） 讀出節(jié)奏（學生先試著劃分，教師再作點撥。分析人物性格。 培養(yǎng)學生虛心聽取正確意見，多讀書，讀好書的學習精神。揣摩人物說
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1