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5培養(yǎng)解決問題能力心得體會(完整版)

2025-09-11 00:25上一頁面

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【正文】 列式。 “ 粗心大意 ” 其實從側(cè)面反映了孩子對知識的掌握還不是很扎實,對于方法掌握的還不是很好。即用學(xué)過的知識解決生活簡單的問題。在做題的過程中,很多孩子會將圖中食物的數(shù)量數(shù)錯,或者由于圖中畫的有些模糊加上不仔細看也會出錯,家長會歸結(jié)于為孩子的 “ 粗心大意 ” 。盡量不要養(yǎng)成孩子看到問題就舉手的習(xí)慣,不論這一題是簡單還是難,是不是需要思考一下再做解答。 另外,一年級數(shù)學(xué)問題都是用情境圖或?qū)嵨?、圖形等呈現(xiàn),加以少量的文字?jǐn)⑹觥? 算式是對生活中數(shù)學(xué)的抽象和概括,一年級學(xué)生理解難是很正常的現(xiàn)象,而對加法和減法的含義的理解更是關(guān)系到學(xué)生后面的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。 。為了進一步提高學(xué)生的解決問題能力,教師要特別注意加強學(xué)生對算式意義的理解。這樣的問題同樣存在于
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