蘇科版生物八下生物進(jìn)化的原因word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】課時(shí)計(jì)劃科目：生物時(shí)間：年月日第20個(gè)教案主備老師：林麗珍主備教案集體備課課題第三節(jié)生物進(jìn)化的原因?qū)W習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、通過(guò)分析樺尺蛾體色的變化，說(shuō)明生物進(jìn)化的原因。2、通過(guò)分析長(zhǎng)頸鹿形成的原因

2024-12-04 18:11

人教版生物八下生物進(jìn)化的原因word說(shuō)課教案-資料下載頁(yè)

【摘要】“生物進(jìn)化的原因”說(shuō)課七臺(tái)河市嵐峰中學(xué)：王海洋我說(shuō)課的課題是《生物進(jìn)化的原因》，打算從以下幾方面進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材（一）、教材的地位和內(nèi)容《生物進(jìn)化的原因》是人教版《生物學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)教材第七單元第三章最后一節(jié)，是生物進(jìn)化的核心內(nèi)容。本課的教學(xué)，一是讓學(xué)生理解遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因，環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力；二是

2024-11-29 22:23

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(3)-資料下載頁(yè)

【摘要】考點(diǎn)一對(duì)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的理解1．過(guò)度繁殖。地球上各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，能產(chǎn)生很多后代。2．生存斗爭(zhēng)。生物過(guò)度繁殖，后代的數(shù)量劇增，而在自然界中生物賴(lài)以生存的生活條件是有一定限度的。因此，生物要生存下去，就要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)。3．遺傳和變異。在自然界中，生物個(gè)體既能保持親本的遺傳性狀，又會(huì)出現(xiàn)變異，出現(xiàn)有利變異的個(gè)體就容易在生存斗

2025-01-16 10:31

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(6)-資料下載頁(yè)

【摘要】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊本章多以選擇題的形式命題，廣東高考對(duì)本章命題較頻繁。2022年，共10分，一道多選6分（抗藥性產(chǎn)生原因），兩個(gè)填空4分（基因頻率的計(jì)算）拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō):（一）主要內(nèi)容:①生物不是神造的，而是由古老生物進(jìn)化來(lái)。（二）生物進(jìn)化原因:一是“用進(jìn)廢退”二是“獲得性遺傳”②生

2025-01-16 10:21

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(1)-資料下載頁(yè)

【摘要】第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)：?內(nèi)容：生物是低等到高等逐漸進(jìn)化的，生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退與獲得性遺傳。?意義：歷史上第一個(gè)提出比較完整的進(jìn)化學(xué)說(shuō)，打破了神創(chuàng)論和物種不變論，為以后達(dá)爾文創(chuàng)立自然選擇學(xué)說(shuō)提供了條件。?局限：用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的理論不是生物進(jìn)化的原因。二、

2025-01-18 01:57

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(4)-資料下載頁(yè)

【摘要】【考綱展示】1．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容(Ⅱ)2．共同進(jìn)化與生物多樣性的形成(Ⅱ)一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō):（一）主要內(nèi)容:①生物不是神造的，而是由古老生物進(jìn)化來(lái)的。（二）生物進(jìn)化原因:一是“用進(jìn)廢退”二是“獲得性遺傳”②生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的

2025-01-18 02:11

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容-資料下載頁(yè)

【摘要】拉馬克的用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論神創(chuàng)論進(jìn)化論的發(fā)展史進(jìn)化論拉馬克關(guān)于進(jìn)化的用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō)??：用進(jìn)廢退和獲得性遺傳思考：利用拉馬克的觀點(diǎn)解釋長(zhǎng)頸鹿為什么脖子長(zhǎng)？二、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)

2025-01-16 06:48

現(xiàn)代生物進(jìn)化論-資料下載頁(yè)

【摘要】幼虎把自己想象成虎體內(nèi)的一個(gè)基因。你不僅不愿意自己在虎的后代中消失，而且想讓越來(lái)越多的虎擁有自己的拷貝。你怎樣才能達(dá)到這一目的呢？你將選擇做哪一種基因？一個(gè)基因所控制的性狀對(duì)個(gè)體生存和繁殖后代的貢獻(xiàn)越大,擁有該基因的個(gè)體的可能越多!當(dāng)然就會(huì)使越來(lái)越多的虎擁有自己的拷貝!達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)指出，在一

2025-11-01 21:58

20xx春濟(jì)南版生物八下513生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁(yè)

【摘要】課時(shí)課題：第一章生命的起源和進(jìn)化第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程課型：新授課授課時(shí)間：2020年3月20日，星期五，第三節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：1．根據(jù)各類(lèi)型生物的主要特征，讓學(xué)生嘗試排列出生物的進(jìn)化順序（重點(diǎn)、難點(diǎn)）2.概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程（重點(diǎn)、難點(diǎn)）3．形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)

2025-11-09 16:05

生命起源和生物進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】生命科學(xué)導(dǎo)論上海交通大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院對(duì)生命起源的思考,就象對(duì)宇宙起源的思考一樣,構(gòu)成人類(lèi)理性思維中最富有挑戰(zhàn)性,亦最有吸引力的問(wèn)題之一。自古以來(lái),杰出的思想家、哲學(xué)家和科學(xué)家，都試著提出/回答下面這些問(wèn)題。什么是生命？什么時(shí)候開(kāi)始形成生命？生命是

2025-01-16 10:45

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)二、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)1、所有生物都不是神創(chuàng)造的，而是由更古老的生物進(jìn)化來(lái)的；2、生物是由低等到高等逐步進(jìn)化而來(lái)的；3、生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)－－第一個(gè)提出進(jìn)化學(xué)說(shuō)的科學(xué)家

2025-01-18 02:37

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)(4)-資料下載頁(yè)

【摘要】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)關(guān)于生命起源的幾個(gè)假說(shuō)?神創(chuàng)論?“上帝造人”?“女?huà)z造人”?自生論?“腐肉生蛆”?新自生論（或化學(xué)進(jìn)化說(shuō)）：拉馬克進(jìn)化學(xué)說(shuō)???進(jìn)廢退和獲得性遺傳拉馬克()1809用進(jìn)廢退獲得性遺傳拉馬克用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō)

2025-01-16 10:21

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