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62最后的姿勢(完整版)

2025-01-08 05:18上一頁面

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【正文】 ( 2)指名讀第二自然段 ( 3)思考:①讀了這一段,你看出譚老師是怎樣的一個人?②你是從哪些詞句中看出來的?③反饋小組學(xué)習(xí)情況。第二課時 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 正解理解“張開雙臂,護(hù)住學(xué)生,成了他生命最后的姿勢!” 學(xué)生自讀感悟,合作交流,在腦海中的建起潭千秋豐滿的英雄形象,理解他用生命護(hù)衛(wèi)學(xué)生的事跡,體會他師魂的偉大。 出示句子: 他意識到情況不妙,來不及多想就 大聲向同學(xué)們喊道:“大家快跑!什么也不要拿!快?? 舍己救人、忠于職守的老師(板書舍己救人、忠于職守) 出示句子: 在教學(xué)樓即將坍塌的瞬間,還有四位
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