后的姿勢ppt課件(完整版)
【正文】 嗚咽， 千萬生靈被活活掩埋。從教 26年來 ,他不僅教學成績顯著 ,被評為特級教師 ,而且他特別愛學生 ,在校園里看到一塊小石頭都要撿起來 ,生怕學生們在玩耍時受傷 ,被同事們譽為“最疼愛學生的人”。 （ 4）地動山搖。 整體感知 第一段（ 1） 校上班。當時，譚千秋正在這棟教學樓的教室里上課。面臨災難，中國展現(xiàn)出堅韌與頑強，珍視生命，中國贏得了全世界的敬意和贊揚。這是一場相當于 400多顆原子彈能量的大地震，一個個美麗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)瞬間變成了廢墟，數(shù)以萬計的同胞頃刻間失去了生命。自 2022年起，每年 5月 12日為全國防災減災日。從教 26年來，譚千秋不僅教學成績卓越，被評為特級教師，而且，在擔任中學教導主任以來，他致力于學校的教學改革和創(chuàng)新，為提高教學質量作出了積極貢獻，特別是他愛生如命，在校園里看到一塊小石頭都要撿起來，生怕學生們在玩耍時受傷，被同事們譽為“最疼愛學生的人。當大災到來時，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責。 默讀課文 2— 7段，畫出描寫地震來臨時 環(huán)境變化 的句子，并簡要記下你的感受。 張開雙臂，護住學生，成了他生命中最后的姿勢！ 譚千秋 ，一位普通的老師，他用自己 51歲的寶貴生命 詮釋了 愛與責任 的師德靈魂。 獻給譚千秋老師 ―― 并向汶川地震死難教師致哀 您是一名普通的教師 您是人類靈魂的工程師 您深知肩上的神圣職責： 傳道、授業(yè)、解惑 年復一年，日復一日 教書育人， 嘔心瀝血； 嚴肅認真，始終如一，循循善誘，從未懈怠。一歲的女兒很可能成了孤兒。家里的孩子剛剛六七個月大。 。他最后的姿勢定格在這樣的畫面上 —— 兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護著幾名孩子。在大地震來臨時用雙臂緊緊摟住兩個小學生，同樣以雄鷹展翅的姿勢護住孩子，以自己的死換來兩個孩子的生。 震動半個亞洲，
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