后的姿勢ppt課件(存儲版)
【正文】 撐 護 立即 當碎裂的磚塊砸在他的身上， 他依舊 —— ， 當水泥板重重地砸下來， 他仍然 —— ， 當樓房塌陷了 —— ， 他還是 —— 張開雙臂，用自己的身體護住了四個學生。他怕自己真實的狀況會嚇著學生，讓學生更添恐懼，就一直硬撐著，每隔一段時間，便虛弱地鼓勵學生堅持下去，不要放棄。 而正是因為您 ―― 用自己強壯的身軀 緊緊抱著課桌 桌底下護衛(wèi)著您的學生 ―― 四個祖國的未來！ 江河為之嗚咽 祖國為之驕傲 13億兒女，全球華夏子孫 向您致敬、默哀！ 您 ― 譚千秋 一位普通教師 一位人類靈魂工程師 一位錚錚鐵骨的民族英雄 將千秋不朽，不朽千秋 因為您獻出的是人類永恒的大愛！ 四川什邡市一年級女教師袁文婷為了拯救學生，獻出了自己 26歲的寶貴生命。 四川什邡紅白鎮(zhèn)中心小學校，已確認該校有七名老師殉職。 災難來臨，您用生命，詮釋教師高尚的情操。 有一種人，燃燒自己，照亮別人 …… 老師，您可聽見，學生，還在含淚默記您的座右銘。兩個孩子生還。 就在這一瞬間， 您把生的希望留給學生， 您把死的危險留給自己。 獲救的學生還告訴記者：譚老師身上的血一滴滴地落在身下學生的臉上，幾個學生嚇得哭起來：“譚老師，你是不是受傷了??？”譚老師硬撐著說：“我沒事，放心吧！我鼓勵你們一定要堅持，我當然就更得堅持了！記住我的話，你們一定要互相鼓勵、一定要堅持??！不論什么時候，永遠不要放棄。碎裂的磚塊、水泥板重重地砸下來，樓房塌陷了 ?? 請同學們再次默讀課文四 —— 七小節(jié)，畫出譚老師的 語言和動作 。 第二段（ 27）在地震來臨時，譚千秋老師用自己的身體保護四個學生的
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