標(biāo)志設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 方法 依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生，我主要采取“啟發(fā)──引導(dǎo)法”，以實(shí)例為線索，充分動(dòng)用教具，不斷采用欣賞，啟發(fā)、歸納相結(jié)合的 教學(xué) 方法 。 四、 教學(xué) 程序 本節(jié)課 教學(xué) 由導(dǎo)入、新授、巡回指導(dǎo)、小結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)組成。識(shí)別符號(hào)：在公共場(chǎng)所、道路交通中用以代替文字的簡(jiǎn)潔形象，約定俗成為民眾公認(rèn)的標(biāo)識(shí)。如課本 31 頁(yè)右列所示的對(duì)稱(chēng)、適合、反復(fù)、漸變、特異，均是標(biāo)志設(shè)計(jì)的常用形式。 作業(yè)要求 1）展示課前制作標(biāo)志 禁止吸煙。具體如：白貓洗衣粉、稻米消費(fèi)宣傳；動(dòng)物園、加拿大復(fù)職代辦處。我再具體分析一種標(biāo)志，得出標(biāo)志的概念：象征性的表達(dá)事物特性和類(lèi)別的一種設(shè)計(jì)形式。運(yùn)用投影、掛圖現(xiàn)場(chǎng)演示，優(yōu)化課堂 教學(xué) ，激發(fā)學(xué)生興趣 ，提高課堂效率。主要是對(duì)構(gòu)成設(shè)計(jì)單元內(nèi)容作一個(gè)全面的 總結(jié) ，使學(xué)生在鞏固舊知識(shí)的分類(lèi)、標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本知識(shí)作全面的了解。
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