【摘要】動(dòng)能和勢(shì)能第十一章功和機(jī)械能臺(tái)風(fēng)的威力洪水的能量1、能量物體能夠?qū)ν庾龉?,表示這個(gè)物體具有能量,簡(jiǎn)稱(chēng)能。一個(gè)物體能夠做的功越多,這個(gè)物體的能量就越大。汽車(chē)速度過(guò)快產(chǎn)生的能量2、動(dòng)能物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能。探究:動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)質(zhì)量相同的物體,運(yùn)
2025-03-12 21:08
【摘要】《動(dòng)能和勢(shì)能》教學(xué)設(shè)計(jì)山西省鄉(xiāng)寧縣臺(tái)礦子弟校常金鳳【設(shè)計(jì)理念】:本著從生活走向物理,從物理走向社會(huì)的新課程理念,由生活中的實(shí)例切入課題,激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲望。“興趣是最好的老師”,在興趣的驅(qū)動(dòng)下,學(xué)生運(yùn)用身邊的器材來(lái)設(shè)計(jì)完成物理探究實(shí)驗(yàn),領(lǐng)略生活中處處存在的物理現(xiàn)象,并學(xué)會(huì)嘗試運(yùn)用已獲取的物理知識(shí)來(lái)解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、物理素養(yǎng)和將知識(shí)服務(wù)于生活的意識(shí)。
2025-08-17 14:19
【摘要】精品資源“動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化”教案示例之二 (一)教學(xué)目的 1.理解動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化并能舉例說(shuō)明?! ?.能解釋有關(guān)動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。(二)教具 1.麥克斯韋滾擺。 2.課本圖1-7的裝置,在彈簧片前加一彈簧?! ?.單擺、皮球(或乒乓球)。(三)教學(xué)過(guò)程 1.復(fù)習(xí)提問(wèn) (1)動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)?怎樣判斷質(zhì)量一定的物
2025-06-22 19:24
【摘要】第四節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能——?jiǎng)幽芙虒W(xué)實(shí)錄【設(shè)計(jì)理念】本節(jié)教案選用人民教育出版社新編寫(xiě)的《探索物理》第十四章第一節(jié),以動(dòng)能和影響動(dòng)能的因素為線索,組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí),把勢(shì)能作為學(xué)生課后學(xué)習(xí)探究的內(nèi)容,把課堂教學(xué)和課后探究有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。課堂教學(xué)采用集體思考、討論的方法,注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。課堂教學(xué)以學(xué)生的探究學(xué)習(xí)為主,教師只是
2025-11-10 17:42
【摘要】測(cè)試題一、填空題而具有的能,其大小與物體的和有關(guān).勢(shì)能和勢(shì)能兩種.物體由于被舉高而具有的能叫做勢(shì)能,它與物體的和有關(guān);物體由于發(fā)生而具有的能叫做勢(shì)能,它的大小與
2025-11-09 20:37
【摘要】解題方法題型一理解能、動(dòng)能、勢(shì)能的概念例1關(guān)于能的概念,下列說(shuō)法正確的是()A.用線懸掛著的物體,它沒(méi)有做功,它不具有機(jī)械能B.在空中飛行的子彈,因?yàn)樗茏龉Γ运哂袡C(jī)械能C.甲物體的運(yùn)動(dòng)速度比乙物體的大,則甲物體的動(dòng)能一定比乙物體的大D.甲物體的高度比乙物體的高度大,則甲物體的勢(shì)能一定比乙物體的大知識(shí)點(diǎn)
【摘要】動(dòng)能和勢(shì)能一、什么是能觀察與思考課本P49圖12-14(a)形變的跳板把運(yùn)動(dòng)員彈起(b)拉緊的弓能將箭射出(c)舉高的重錘將樁打入土中(d)流動(dòng)的水推動(dòng)水輪發(fā)電1、能:具有對(duì)別的物體做功的本領(lǐng),它們具有能。2、能的單位:焦耳(J)★能的存在形式是多種多樣的。(功的單位相同
2025-10-28 19:34
【摘要】四.動(dòng)能和勢(shì)能四、動(dòng)能和勢(shì)能:一個(gè)物體能夠_______,就說(shuō)它具有能。(1)單位:______(2)物體能夠做的功越多,它具有的能就_____.(3)能量大小可以用______的多少來(lái)衡量。:(1)定義:物體由于______而具有的能。(2)一切_____的物體都具有~。(3)影響因素:_______
2025-08-04 13:21
【摘要】第四節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能物體能夠?qū)ν庾龉Γ覀兙驼f(shuō)這個(gè)物體具有能量,簡(jiǎn)稱(chēng)能。能量的單位和功的單位一樣都是:焦耳(J)流水推竹排前進(jìn)風(fēng)吹帆船前進(jìn)重錘將木樁砸入地下①②⑥⑤④③我們都具有能量,你能給我們分分類(lèi)嗎?流水推竹排前進(jìn)風(fēng)吹帆船前進(jìn)舉高的重錘高山上的大石塊
2025-07-21 04:00
【摘要】動(dòng)能和勢(shì)能?教學(xué)目標(biāo):?1、知識(shí)能力目標(biāo):(1)了解能量的初步概念;(2)知道什么是動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能;(3)初步理解動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),知道重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能與哪些因素有關(guān)。教材分析動(dòng)能和勢(shì)能?教學(xué)目標(biāo):?2、過(guò)程和方法:(1)
2025-11-09 17:26
【摘要】1、動(dòng)能和勢(shì)能一、能量二、動(dòng)能三、勢(shì)能四、機(jī)械能五、小結(jié)六、訓(xùn)練1、一個(gè)物體能夠做功,我們就說(shuō)它具有能量.一個(gè)物體能夠做的功越多,這個(gè)物體的能量就越大。①風(fēng)吹著帆船航行,流動(dòng)的空氣對(duì)帆船做功;②流水推動(dòng)水輪轉(zhuǎn)動(dòng),水對(duì)水輪做功;③運(yùn)動(dòng)的鋼球推動(dòng)木塊前進(jìn),鋼球?qū)δ緣K做功。以上三例有什么
2025-11-10 04:27
【摘要】飛機(jī)“怕”小鳥(niǎo)?1991年,在意大利進(jìn)行的航空表演中,英國(guó)空軍的一架戰(zhàn)斗機(jī)與一群海鷗相撞墜毀,兩名駕駛員當(dāng)場(chǎng)死亡;1994年,倫敦希思羅機(jī)場(chǎng)一架波音747客機(jī)撞上了一群鴿子后墜毀;2020年,俄羅斯一架安-8運(yùn)輸機(jī)在剛果墜毀,造成21人死亡,其原因是一只野天鵝進(jìn)入了飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)……2020年9月10日,大批鳥(niǎo)類(lèi)群集阿根廷內(nèi)烏肯國(guó)際機(jī)場(chǎng),給飛行安全
2025-11-09 20:55