【摘要】四、動能和勢能5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)？功的大小的計算公式是什么？解析：復(fù)習(xí)功的知識，為學(xué)習(xí)動能和勢能作鋪墊。只有具備了做功的兩個必要因素，才算做了功。答案：有了作用在物體上的力和物體沿力的方向移動的距離，才算做了功。功的計算公式為W=Fs。，生活中哪些場合常聽到“能量”一詞？能量簡稱能，在日常生活中有很多應(yīng)用，并
2024-12-03 09:51
【摘要】第十五章第四節(jié)動能和勢能自然界中的一些現(xiàn)象風(fēng)吹動帆船航行急流的河水把石頭沖走運動的鋼球把木塊推開共同特點：它們的能量以什么樣的形式存在？動能下列哪些物體不具有動能??水中游動的魚；
2025-03-12 21:09
【摘要】第四節(jié)動能和勢能1、了解能量的初步概念教學(xué)目標(biāo)2、通過實例理解動能、勢能的概念3、了解動能、重力勢能的大小各與什么因素有關(guān)，并能解釋簡單現(xiàn)象小小的飛鳥為什么能給這么大的戰(zhàn)斗機(jī)造成重創(chuàng)？2020年11月14日，蘭州空軍某部河南籍飛行員李劍英駕駛某型殲擊機(jī)，在訓(xùn)練結(jié)束下降途中，
2024-11-21 23:19
【摘要】《動能和勢能》，下列說法正確的是[]?A．具有能的物體一定正在做功?B．物體具有的能越大，它做的功就越多?C．物體做的功越多，它具有的能越大?D．物體能夠做的功越多，它具有的能就越大?，15位空降兵在極其惡劣的環(huán)境下實施降傘，打通了重災(zāi)區(qū)與外界的信息通道，空降兵在4999m高空跳離飛機(jī)后先
2025-06-16 12:26
【摘要】?一、教材分析?二、教學(xué)目標(biāo)?三、教學(xué)重難點?四、學(xué)情分析?五、教學(xué)手段應(yīng)用?六、教法、學(xué)法?七、教學(xué)設(shè)計?八、板書設(shè)計一教材分析1本節(jié)是人教版八年級下冊第十一章第三節(jié)，是前幾節(jié)有關(guān)做功知識的延伸，更為后面能量轉(zhuǎn)化，內(nèi)能等知識做鋪墊，體現(xiàn)初中教材以能量為主題的重要線索。
2025-06-15 15:49
2025-06-19 12:07
【摘要】四.動能和勢能四、動能和勢能：一個物體能夠_______，就說它具有能。(1)單位：______(2)物體能夠做的功越多，它具有的能就_____.(3)能量大小可以用______的多少來衡量。：(1)定義：物體由于______而具有的能。(2)一切_____的物體都具有～。(3)影響因素：_______
2025-08-04 10:14
【摘要】彈力教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、理解彈力的概念，知道彈力產(chǎn)生的原因和條件.2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，會分析彈力的方向，能正確畫出彈力的示意圖.3、理解形變概念，了解放大法顯示微小形變.過程與方法：通過觀察微小變化的實例，初步接觸“放大的方法”情感態(tài)度與價值觀：通過探究彈力與形變的關(guān)系以
2024-12-03 10:36
【摘要】力素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)知道力的概念和力的單位。(2)知道力的三要素，能用示意圖表示力。2、過程與方法(1)通過活動和生活經(jīng)驗感受力的作用效果。(2)了解物體間力的作用是相互的，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。3、情感、態(tài)度與價值觀(1)在觀察體驗過程中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。(2)從力用三要素表示的事例
【摘要】第二節(jié)：滑輪【目標(biāo)】（1）認(rèn)識定滑輪和動滑輪，知道定滑輪、動滑輪的實質(zhì)。（2）知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用。（3）能正確分析滑輪的省力情況以及拉力與物重之間的關(guān)系。（4）能識別生產(chǎn)和生活中常見的滑輪，會根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。【重點】知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用?！倦y點】（
2024-11-19 10:05
【摘要】物理《功率》課型：新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道功率是描述物體做功快慢的物理量。，掌握功率的計算公式、單位。、作圖等多種方式來描述功率，用公式計算功率會設(shè)計實驗，估測功率學(xué)習(xí)過程一、激趣導(dǎo)入，板書課題問題：小明的教室在五樓，通常上樓需要，一次他跑步上樓只用了40s，請問：⑴小明在兩種情況下，做的功是否相同？
2024-11-19 10:06
【摘要】壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)認(rèn)識壓力(2)了解壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變(3)了解壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)(4)理解壓強(qiáng)概念(5)知道增大和減小壓強(qiáng)的方法2.過程與方法(1)通過典型力舉,認(rèn)識什么是壓力(2)應(yīng)用控制變量法探究壓力的作用效果跟壓力大小及受力面積的關(guān)系
2024-11-19 10:04
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