5我的童年(完整版)
【正文】 j236。ng t生前曾撰文三辭桂冠： 國學大師、學界泰斗、國寶。 童年是我們每個人都擁有過的，只有從今擁有，現(xiàn)在才有所感悟。 同學們的童年生活是無比幸福、充滿快樂、自由自在的。 作者簡介 當代學者、語言學家、文學翻譯家、史學家、教育家和社會活動家。 232。ng B． 鎖 事 suǒ 教 渝 y249。n，綠林 l249。 習以為常： 常做某種事情或常見某種現(xiàn)象，成了習慣，就覺得很平常了。 不認為是對的。 圍繞“我的童年”，作者寫了哪些人哪些事？ ? 介紹了自己生活的社會環(huán)境； ? 父親 與叔父艱難的生活； ? 我每天最高的享 受； 偷吃死面餅子的趣事； 介紹我的 啟蒙老師； 回憶童年時的小伙伴； 交 代我離開故鄉(xiāng)的原因。在父母身邊時，物質生活極度匱乏， 吃的是紅高粱面餅，連基本的生活物資 —— 鹽，都無錢可買； “ 半個白面饅頭 ” 就是 作者眼中最好吃的東西，家里 “ 連帶字的什么紙條子也沒見過 ” ；在濟南叔父家， “ 我 ” 的精神生活并不如意，一個六七歲的孩子離開母親，幾次夢里哭醒。奶奶在長達幾年的時間里每天都給 “ 我 ” 半個白面饅頭，那自然是 “ 我 ”“ 每天最高的享受 ” 了。試結合文 章內容，品析季羨林散文“語樸情 醇”“野老話家常”的特點。 拓展延伸 課文給讀者呈現(xiàn)了一個 “ 一片灰黃 ” 的童年生活，你如何看待作者的這段生活？ 12/28/2020 【 示例 】 季羨林先生的 《 我的童年 》 ，讓我們看到了季先生那 “ 一片灰黃 ” 的早年生活，他的童年生活與我們今天的幸福生活形成了鮮明的對比，我們應從季先生的生活中汲取一些精神營養(yǎng)，即面對困境時不要怨天尤人，要敢于克服，奮發(fā)向上，這樣才無愧于時代、家庭給予我們的厚愛。 合作探究 作者開篇即說“ 回憶起自己的童年來，眼前沒有紅，沒有綠，是一片灰黃”結合課文，說說作者為什么如此形容自己的童年？ 作者的童年是物質和精神都飽受苦難的年代。所以作者回憶起 童年生活，眼前沒有喜氣洋洋的紅色，也沒有生氣勃勃的綠色，只是一片無奈悲涼 的灰黃。 課文是從哪幾個方面去寫童年的？ 這幾個方面表現(xiàn)了作者怎樣的生活經歷？表達了作者怎樣的感情？ 讀完本文，你對作者的童年經歷有哪些感觸呢？ 走進文本，合作探究 主題 第一部分（ 1）總寫作者對童年的感受 第二部分（ 2—— 13）寫我童年的生活 第一層（ 2—— 10）交代我的生活背景，回憶童年在家鄉(xiāng)的生活。概可想見 ”雖無過多的 描述也只
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