7藏羚羊的故事課件(完整版)
【正文】 察隊乘坐車子去西藏進行實地考察。 ? 忽然，一只藏羚羊從對面的草坡上飛奔而下，一直奔到狹窄的路中央，“撲通”一聲跪了下來。他有些蹺蹊，藏羚羊為什么要下跪 這是他幾 十年狩獵生涯中惟一見到的一次情景。老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由得松了一下。發(fā)生故事的年代距今有好些年了。 ?自學指導（二） ?大家明白老羚羊截車的原因后是怎么行動的呢？找出相關的語句。 ?有感情地朗讀課文。 第一課時作業(yè) ? 一、看拼音，寫詞語。 ? 肅然起敬： 形容產(chǎn)生嚴肅敬仰的感情。 喝令 li225。n 滲 滲透 滲水 ? xiāng 廂 車廂 ? ku224。 ? 熟讀課文，初步有感情地朗讀課文。i后背 z224。 ? 乞求： 請求給予。 ?三（ 912） 寫老羚羊與小羚羊父子團圓的激動和興奮。 yǎnyǎny236。 ?，默默地注視著，待兩只羚羊逐漸沒入草叢中，才緩緩離去。 自學指導（四） ? 拓展延伸 ? 這篇課文給你印象最深的場景是什么？ 小結 ? 同學們，藏羚羊的故事不僅感人，更發(fā)人深省。大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶 腰，正準備要喝一銅碗酥油茶時，突然瞧見兩步之遙對面的草坡上站立著一只肥 肥壯壯的藏羚羊。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。 當天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它沒有出世的孩 子掩埋了?？s句： 老羚羊 ———————————————————————————————————————— （補充稱擬人句） 。 第三課時 ? 一、寫出下列詞語的近義詞： ? 緩緩 —— （ ） ? 吆喝 —— （ ）緣故 —— （ ） ? 二、讀句子，談體會。他的眼前老
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