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5區(qū)教體局人事科工作總結(jié)報告(完整版)

2024-09-07 00:13上一頁面

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【正文】 科教師培訓基地的通知》要求,我區(qū)廬陽中學此次被確立為 xx 市中學語文學科教師培訓基地,既是對廬陽中學語文教育教學工作的肯定 ,也是對語文學科教育教研的激勵與鞭策。 為進一步加強中小學、幼兒園教師職業(yè)道德建設,激勵廣大教師力行師德規(guī)范,提高職業(yè)道德水平,建立健全中小學、幼兒園教師職業(yè)道德考核制度,完善教師職業(yè)行為的激勵機制和約束機制,進一步提高我區(qū)中小幼兒園學教師師德建設水平,努理造就一支師德 高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。 為加強全區(qū)教師隊伍建設,搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺,建立名優(yōu)教師成長激勵機制,培養(yǎng)和造就一批師德高尚、業(yè)務精湛、理念超前、業(yè)績卓著的優(yōu)秀教師團隊和學科領軍人物,根據(jù)我區(qū)教育 “ 十二五 ” 規(guī)劃目標,于 2024 年 8 月評選出 xx 區(qū)第三批名師12 名,學科帶頭人 25 名,骨干教師 180 名。培 第 3 頁 共 15 頁 訓以問題為中心、案例為載體,采取參與式、案例式、情景式、探究式等多種方式開展。 練 ” 式為主題模式,著眼于 “ 學校辦學品位的提升、教師教育素養(yǎng)的提高、廬陽教 育的提檔升級 ” 的 “ 三提 ” 目標,繼續(xù)打造廬陽教育的精品化、專業(yè)化、特色化之路。 為進一步加強我區(qū)教師隊伍建設,吸引更多的優(yōu)秀人才,我們根據(jù)全區(qū)教師隊伍的現(xiàn)狀,進行了 2024 年 xx 區(qū)中小學教師招聘選聘工作。 五、進一步完善教 職工信息管理系統(tǒng)建設工作 為了提升教師隊伍管理工作信息化水平,進一步規(guī)范中小學 第 6 頁 共 15 頁 幼兒園教師隊伍管理,省教育廳決定在全省統(tǒng)一使用網(wǎng)絡版中小學幼兒園教職工信息管理系統(tǒng)。此次表彰大會分為開篇 “ 首善教育,華美綻放 ” ,旨在展現(xiàn)黨和政府落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,關(guān)注民生事業(yè),關(guān)心 第 7 頁 共 15 頁 支持教育發(fā)展,帶給廬陽教育跨越式的大發(fā)展。同時,優(yōu)秀教育人才引進納入每年教師招聘計劃內(nèi),每年底由教體局向區(qū)編委會申報。為 第 9 頁 共 15 頁 加快我區(qū)教育均衡發(fā)展步伐,過去的一年對于 xx 區(qū)教育是不平凡的一年,這一年涉及到了多數(shù)學校的布局調(diào)整。 八、其它已完成的重要工作 第 10 頁 共 15 頁 完成事業(yè)單位登記管理 2024 年度報告工作; 按市區(qū)編制管理部門的要求,對 機關(guān)和下屬各單位的編制情況進行了自查,形成相關(guān)自查材料,做到對各單位的編制情況及近幾年招考的教師在崗情況心中有數(shù)。 1完成 2024 年縣、區(qū)黨政領導干部教育工作督導考核迎檢工作。將師德建設作為學校辦學質(zhì)量和水平的重要指標納入督導考核。 三、聯(lián)合 教研室,發(fā)揮廬陽名師工作室的輻射作用 廬陽名師工作室是以學習為主導,以研究為主體,以工作為 第 13 頁 共 15 頁 主線,以提高教育教學、教育研究能力和促進教師專業(yè)成長為目的的研修共同體。六是在業(yè)務學習和研討活動范圍內(nèi)科學合理安排專項活動經(jīng)費,每年底向區(qū)名師工作室領導小組提交年度經(jīng)費使用情況報告書。筆試和面試試題由教育部考試中心統(tǒng)一命制。 。面試采取考官主考制度,考官須統(tǒng)一培訓、持證上崗。 加強全員培訓管理,做好培養(yǎng)培訓規(guī)劃,拓寬培養(yǎng)培訓渠道,完善培養(yǎng) 培訓體系,優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu),提高教師專業(yè)水平和教學能力,促進教師專業(yè)化發(fā)展。一是要當好教學示范者與指導者。 二、加強教師統(tǒng)籌式交流,有效推進區(qū)域內(nèi)教師隊伍均衡發(fā)展。 把師德教育納入教師培訓體系。 做好 2024 年教師資格認定工作, 4 月份 — 6 月份完成申請認定教師資格人員的受理和組織認定工作。其中,廬陽高級中學初中部和 xx 市第三十六中學高中部于 2024 年和 2024 年相繼停止招生,為實現(xiàn)教師的合理配置,教師需要統(tǒng)籌式交流,今年已是兩校高中部及初中部停止招生的第二年, 36 中學高中部又有 20 名教師平穩(wěn)交流到廬陽高級中學。 引進優(yōu)秀人才,能盡快為在本學科內(nèi)起到引領
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