家的序和跋教案3(完整版)
【正文】 不同點(diǎn)。 展開(kāi)生活 的 圖畫(huà)，讓讀者看生活的激流如何動(dòng)蕩，這就是作者“搏斗”的內(nèi)容。巴金當(dāng)時(shí)的這種思想認(rèn)識(shí)是先進(jìn)的，看到了生活的本質(zhì)。 請(qǐng)讀過(guò)《家》的同學(xué)，介紹故事梗概，教師適當(dāng)補(bǔ)充?！都摇返男蚝?跋 巴金 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能：了解序和跋的文體特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)它的導(dǎo)讀作用。 了解關(guān)于“序”和“跋”的一般知識(shí)。他對(duì)生活的看法是積極的。 明確：既寫(xiě)出了作者勇往直前的精神，又由于當(dāng)時(shí)思想的局限，而流露出對(duì)前途的朦朧感。 “跋”距“序”近 22 年，時(shí)作者已 近半百，對(duì)人生的思考更加成熟。這不能說(shuō)不是一個(gè)大的缺憾。 閱讀第 3～ 5 自然段 思考：⑴“《家》已經(jīng)盡了它的歷史的任務(wù)了”意指什么？ ⑵作者喜歡《家》的原因有什么？⑶“青春是美麗的東西”如何理解？ 明確： 青春之所以美麗，是因?yàn)樗錆M(mǎn)著激情與活力，而在生活的激流中勇于搏擊的激情、一往無(wú)前的精神，正是作者創(chuàng)作的源泉?！薄拔乙蛞粋€(gè)垂死 的制度叫出我的‘我控訴’。 思考：巴金把生活比作激流的寓意何在？ ⑵貫穿全文的思想是什么
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