12內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性趙太華(完整版)
【正文】 H+。 ：內環(huán)境滲透壓會變小。 （ 3）甘油三脂超標，可引起高脂血癥，易并發(fā)冠心病、動脈粥樣硬化等。健康機體的生化指標一般都處于正常范圍內。實驗結束后的總結，則應當面向全體學生。同時，按照課時安排，本實驗要求用 1課時完成，既要完成操作又要完成討論，時間很緊張。 ⑤ 馬鈴薯勻漿：將 10 g馬鈴薯塊莖放入 100 mL蒸餾水中，用勻漿機或研缽搗碎（材料的用量會影響勻漿的緩沖能力）。然后定容至 1 000 mL。因此進行這部分內容的教學時，應當充分利用學生的生活經驗，啟發(fā)學生將理論知識與實際生活聯系起來。此外，教師還可以適當增加活動，讓學生對內環(huán)境理化性質中的另外兩方面 ──pH穩(wěn)定和滲透壓穩(wěn)定有一定的體驗。 二、教學重點和難點 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。 三、教學策略 本節(jié)教學內容包括兩部分： “內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其重要性 ”和實驗 “生物體維持 pH 穩(wěn)定的機制 ”。關于 pH穩(wěn)定，可以在課堂上演示血漿 pH穩(wěn)定的實驗，具體做法詳見教學案例。教材的“思考與討論 ”提供了一些病例，教師可以參考。 ② mol/L HCl：將 8 mL濃鹽酸加于 500 mL蒸餾水中，再定容至 1 000 mL。 ⑥ 黃瓜勻漿：配制方法同上。學生若能在課前進行充分預習，就能夠節(jié)約課堂時間，提高教學效率。 ，落實教學目標。當機體某項生理功能出現障礙時，勢必影響其代謝產物 的含量，因此血漿的生化指標可以反映機體的健康狀況，并可以作為診斷疾病的依據。 （二）思考與討論 ：絕大多數人都有過發(fā)高燒的經歷，可以讓同學先談談自己發(fā)高燒時的感受。當內環(huán)境滲透壓變小時，內環(huán)境中的水將較多地通過滲透作用進入細胞內，造成細胞吸水腫脹，進一步導致細胞代謝和功能紊亂。水溶液則不同，因而加入酸堿后，pH變化明顯。這樣由于血液中緩沖物質的調節(jié)作用，以及機體的調節(jié)作用，可以使血液的酸堿度維持相對穩(wěn)定。 拓展題 提示：當動物進食高濃度的糖溶液后，大量的葡萄糖被吸收進入血液，導致血糖濃度暫時升高。如果由于某種原因使腎功能嚴重障礙，則尿液不足，代謝產物不能排出體外，致使大量含氮廢物及其他毒性物質在體內堆積，水、電解質代謝及酸堿平衡紊亂，機體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞，由此所引起的自身中毒和產生的綜合病癥稱為尿毒癥（ uremia）。造血系統(tǒng)常表現為貧血和出血；另外患者皮膚干燥、 脫屑并呈黃褐色， 還經常瘙癢。人的體溫升高時可引起酶促反應受阻，代謝紊亂。 三、技能應用 （ 1）否。 四、思維拓展 提示：航天器和航天服中的生命保障系統(tǒng)，主要由氧源（氣瓶）和供氣調壓組件、水升華器和水冷卻循環(huán)裝置、空氣凈化組件、通風組件、通信設備、應急供氧分系統(tǒng)、控制組件和電源、報警分系統(tǒng)、遙測分系統(tǒng)等組成。 血糖濃度過低可能出現低血糖癥；血糖濃度過高可能出現糖尿病。如果在溫度較低的空調房間呆的時間過長，就會引起關節(jié)酸痛或頸僵背硬、腰沉臀重、肢痛足麻 、頭暈腦脹等。在以上病因中，以慢性腎小球腎炎最為常見，占 50%～ 60%，其次是慢性腎盂腎炎、腎小動脈硬化、尿路結石等。在胰
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