內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)習(xí)題與答案(完整版)
【正文】 的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。7．C【解析】試題分析：當(dāng)血糖含量下降時，葡萄糖的轉(zhuǎn)移途徑是：④→③→①，A錯誤；血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi)，不屬于血漿的成分，B錯誤；反應(yīng)“谷氨酸+丙酮酸→α酮戊二酸+丙氨酸”為轉(zhuǎn)氨基作用，發(fā)生在④細(xì)胞內(nèi)液中，C正確；抗體是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的，D錯誤。淋巴循環(huán)最終回流到血液，而血漿不能回流到淋巴。參考答案1．B【解析】試題分析：冰雪天室外作業(yè)者體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會上升，但不會一直上升；寒冷時汗腺分泌減少，細(xì)胞外液的滲透壓降低，則抗利尿激素分泌量會減少，A錯誤；胰島素是降低血糖的，胰高血糖素是升高血糖的，共同參與血糖平衡調(diào)節(jié)，感受器和神經(jīng)中樞都在下丘腦，B正確；溶菌酶是第二道防線屬于非特異性免疫，C錯誤；內(nèi)環(huán)境是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)不是恒定狀態(tài)，D錯誤。圖中氧氣含量最高的是 （填標(biāo)號）。（4）過程d和e物質(zhì)交換方向的不同處在于：前者 ，后者 。下面是人體胰島組織結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（在“[]”中填寫字母，在“ ”上填寫名稱） （1）圖中B、C、D代表的液體依次是 、 、 。（2）血液中的氧氣進入細(xì)胞的途徑是 （用字母和箭頭表示）圖中氧氣濃度最高處是 （填字母）。（5）過程d和c依次表示水分的 作用。（4）一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是 ?？键c：本題考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、免疫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)。答案是A?？键c：本題考查內(nèi)環(huán)境的成分與穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。11．A【解析】試題分析：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定，而不是恒定不變，A錯誤；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，B正確；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，C錯誤；、人體維持穩(wěn)態(tài)的能力有一定限度，D正確。（2）人類細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括：血漿、組織液和淋巴，根據(jù)它們?nèi)咧g物質(zhì)交換的關(guān)系，再根據(jù)圖示箭頭等信息綜合分析可以判斷出，A是血漿，B是組織液，C是細(xì)胞內(nèi)液，D是淋巴．A中的水分以消化液的形式進入消化道。圖中氧氣含量最高的是血漿。考點：本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能識記內(nèi)環(huán)境的組成成分。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。（5）淋巴細(xì)胞主要存在于血漿和淋巴中。血漿和組織液之間的交換是通過全身各處的毛細(xì)血管壁進行的。12．（1）組織液 血漿 淋巴（2） C→B→A（3）B代表組織液 BC（BCD）（4）10【解析】試題分析：（1） 根據(jù)題圖提示，圖中B代表組織液、C代表血漿、D代表淋巴?？键c：本題考查人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)，意在考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)化能力和對相關(guān)知識要點的理解能力以及能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理
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