【摘要】西林縣農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目說課設(shè)計西林縣八達鎮(zhèn)二小郎文林∠1=40o——《三角形的內(nèi)角和》的說課《三角形的內(nèi)角和》說課游戲?qū)?,引發(fā)思考—玩數(shù)學剪拼驗證演示交流聯(lián)系強化應(yīng)用生活,解決問題—用數(shù)學教材
2024-11-22 00:39
【摘要】人教版四年級數(shù)學下冊東明一?。豪钇紕?chuàng)設(shè)情境猴子國王有三個三角形,一個銳角三角形,一個直角三角形,一個鈍角三角形。老猴子說銳角三角形的內(nèi)角和大,大猴子說直角三角形的內(nèi)角和大,小猴子說鈍角三角形的內(nèi)角和大。國王也不知道誰對誰錯了,同學們愿不愿意幫國王解決這個問題呢?1、理解和掌握三角形的內(nèi)角和是180°。
2024-11-23 10:42
【摘要】復(fù)習回顧??????同角或等角的余角大?。??學習目標?理和它的判定定理;?理和它的判定定理進行推理?證明:直角三角形的性質(zhì)定理:直角三角形的兩個銳角互余。分析:根據(jù)題意應(yīng)畫一個任意直角三角形,根據(jù)形寫出已知與求證,應(yīng)用三角形內(nèi)角和為180°已知:在△ABC中,
2024-12-29 00:20
【摘要】?證明命題的一般步驟:?(1)根據(jù)題意,畫出圖形;?(2)分清命題的條件和結(jié)論,結(jié)合圖形,在“已知”中寫出條件,在“求證”中寫出結(jié)論;?(3)在“證明”中寫出推理過程.依據(jù)思路,運用數(shù)學符號和數(shù)學語言條理清晰地寫出證明過程;檢查表達過程是否正確、完善.復(fù)習回顧ABC對于三角形,我們已經(jīng)有哪些認識?合作
2024-12-29 09:08
【摘要】下圖中∠1+∠2+∠3=213180°才不是這樣的,我個子雖小,但我和你們的內(nèi)角和是一樣大的,都是180°。我有一個鈍角,我的內(nèi)角和才是最大的!我的個頭大,我的內(nèi)角和一定比你們大!量一量撕一撕折一折
2024-11-23 13:21
【摘要】三角形內(nèi)角和定理學習目標1、證明“三角形內(nèi)角和定理”,體會證明中輔助線的作用,嘗試用多種方法證明三角形內(nèi)角和定理。2、證明三角形內(nèi)角和定理的兩個推論,知道什么叫推論。三角形藍和三角形紅見面了,藍炫耀的說:“我的體積比你大,所以我的內(nèi)角和也比你大!”紅不服氣的說:“那可不好說噢,你自己量量看!
【摘要】ACBabc頂點內(nèi)角邊三個頂點是:A、B、C三個內(nèi)角是:A、B、C???如圖:在ABC中三條邊是:AB、BC、AC?注:三條邊也可以用小寫字母a,b,c表示三角形有三條邊、三個頂點、三個內(nèi)角外角知識復(fù)習判斷能否組
2025-07-23 01:48
【摘要】新人教版-七年級(下)-數(shù)學-第七章三角形的內(nèi)角學習目標:重點:難點:1、會闡述三角形內(nèi)角和定理。2、會應(yīng)用三角形內(nèi)角和定理進行計算;(求三角形的角的度數(shù))3、能通過動手實踐去驗證三角形的內(nèi)角和定理。1、能用多種方法證明三角形內(nèi)角和定理2、會在證明中添加合適的輔助線。通過對三角形內(nèi)角和定理內(nèi)容的學
2024-11-24 17:29
【摘要】§三角形的內(nèi)角我們已經(jīng)知道,任意一個三角形的內(nèi)角和等于180°.怎么證明這個結(jié)論呢??方法一:通過具體的度量,驗證三角形的內(nèi)角和為180°.?方法二:剪拼法.ABCA三角形的三個內(nèi)角和是多少?把三個角拼在一起試試看?你有什么辦法可以驗證呢?
2025-09-20 19:03
【摘要】三角形的內(nèi)角與外角知識復(fù)習1.叫做三角形的外角三角形的一邊與另一邊的反向延長線所組成的角2.角的分類:銳角(小于直角的角)直角(等于90°的角)鈍角(大
2025-08-23 13:50
【摘要】山亭育才中學翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長構(gòu)造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2025-10-31 22:05
【摘要】第一篇:“三角形的內(nèi)角和”教學反思 《三角形的內(nèi)角和》教學反思 矣他斗小學 施美香 新課標把三角形的內(nèi)角和作為四年級下冊中三角形的一個重要組成部分,它是學生學習三角形內(nèi)角關(guān)系和其它多邊形內(nèi)角和...
2025-10-12 15:30