【摘要】第一篇:為中華之崛起而讀書演講稿大全 為中華之崛起而讀書演講稿 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《為中華之崛起而讀書》。 當(dāng)有人問“你為什么要讀書?”恐怕你會有很多答案,但我...
2024-10-24 20:17
【摘要】第一篇:教后記《為中華之崛起而讀書》教學(xué)反思 這節(jié)課受到了聽課教師的一致好評,成功的原因,我覺得有這樣幾點: 一、對學(xué)情的正確把握。 學(xué)生對周恩來,對1910年的中國,對租借地的了解幾乎是空...
2024-10-28 16:33
【摘要】1949年中華人民共和國成立后,一直任政府總理,1949—1958年曾兼任外交部長。任中華人民政治協(xié)商會議全國委員會第一屆副主席,第二、三、四屆主席。伯父模范巡警懲處抱負胸懷喝彩帝國主義風(fēng)和日麗燈紅酒綠非凡
2024-11-21 00:14
【摘要】1954年日內(nèi)瓦會議上的周恩來。1924年黃埔軍校的周恩來。1973年沉思中的周恩來總理的食指正指著他的酒窩1946年5月3日,南京梅園新村。歷史性的握手!總理站在那里象青松一樣,尼克松飛奔過來和他握手。喜歡看他的笑,喜歡看他的開懷大笑,那種爽
2024-11-22 04:16
【摘要】為中華之崛起而讀書人教課標版小學(xué)語文四年級上冊為中華之崛起而讀書中華不振燈紅酒綠鏗鏘有力視頻資料帝國主義對華人的殘殺結(jié)合影像資料和課文內(nèi)容思考問題:?1、同學(xué)們想一想那時候中國社會是怎樣的一個狀況?用文中的一個四字詞語回答。?2、你看了這些資料心里有哪些感受?少年周恩來:學(xué)習(xí)第一
2024-12-11 06:52
【摘要】《為中華崛起而讀書》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文,深入體會文中人物的思想感情。2.了解當(dāng)時的社會背景,深入體會少年周恩來立志的原因,并聯(lián)系實際,思考自己讀書的目的。教學(xué)重難點:重點:在閱讀中體會人物的思想感情。難點:了解當(dāng)時的社會背景,深入體會少年周恩來立志的原因。教學(xué)準備:學(xué)生:了解課文的時代背景
2024-11-21 21:42
【摘要】《為中華之崛起而讀書》教學(xué)設(shè)計及反思教學(xué)目標:1、認識8個生字,會寫12個生字。正確讀寫“帝國主義、伯父、振興中華”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,深入地體會文中人物的思想感情。3、感受少年周恩來的博大胸懷和遠大志向,樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠大理想。激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。教學(xué)重點:在閱讀中體會人物的思想感情。教學(xué)難點:了解當(dāng)時的社會背景,深入體會少年
2025-05-11 22:56
【摘要】第一篇:為中華之崛起而讀書教案(先學(xué)后教) 為中華之崛起而讀書 教學(xué)目標: 1、認識8個生字,會寫12個生字。正確讀寫“帝國主義、伯父、模范、風(fēng)和日麗、燈紅酒綠、熱鬧非凡、耀武揚威、巡警、吵嚷、...
2024-10-28 17:18
【摘要】教案魯教版《為中華之崛起而讀書》 12歲那年,周恩來離開家鄉(xiāng),來到了東北。當(dāng)時的東北,是帝國主義列強在華爭奪的焦點。他在沈陽下了車,前來接他的伯父指著一片繁華、喧鬧的地點,對他說:“沒事可不要到那個...
2025-01-25 05:57
【摘要】教案鄂教版《為中華之崛起而讀書》 【教學(xué)目的】 1、通過反復(fù)朗讀,體會“中華不振”的含義,從而進一步明確青年周恩來立志“為中華之崛起而讀書”的緣故。 2、能通過抓重點詞句、發(fā)揮想象,走進課文情境...
2025-01-25 06:57
【摘要】第一篇:為中華之崛起而讀書演講稿 《為中華之崛起而讀書》 淮海路小學(xué) 徐浩宇 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!? 當(dāng)保釣熱潮在中華大地奔涌,當(dāng)保釣激情在龍的傳人心中燃燒,我熱情的高高。今天...
2024-10-24 20:53
【摘要】第一篇:為中華之崛起而讀書__教學(xué)反思(最終版) 《為中華之崛起而讀書》教學(xué)反思 周總理的英明事跡,現(xiàn)在的孩子了解不多,但不論事世久遠,那顆愛國的心是每個人內(nèi)心的火,是澆不滅的心火,它在孩子們的心...
2024-10-28 16:04