5人社系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律整頓方案(完整版)
【正文】 問(wèn)題找準(zhǔn)，深入剖析，有針對(duì)性地研究制定整改措施，認(rèn)真加以解決，堅(jiān)決克服糾正。 二是立足正面教育。 二、目標(biāo)任務(wù) 通過(guò)開展教育整頓活動(dòng)，重點(diǎn)解決好以下五個(gè)方面的突出問(wèn)題： （一）著力解決執(zhí)行力差的問(wèn)題。 （三）著力解決服務(wù)態(tài)度不好的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在極少數(shù)同志廉潔意識(shí)、自律意識(shí)不強(qiáng)，放寬了對(duì)自身的要求，把單位權(quán)力個(gè)人化、利益化，當(dāng)成了撈好處、謀私利的工具，對(duì)服務(wù)對(duì)象“ 吃、拿、卡、要 ” ，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。 （二）自查自糾、查找問(wèn)題階段（ 5 月 1 日 15 日） 深入開展自查自糾。即查學(xué)風(fēng)，看是否存在學(xué)習(xí)流于形式、不懂政策法規(guī)、不熟業(yè)務(wù)知識(shí)，以至貽誤工作的問(wèn)題；查思想觀念，看是否存在思想滑坡、玩風(fēng)盛 行、不思進(jìn)取的問(wèn)題；查執(zhí)法行為，看依法行政是否存在不作為、亂作為、侵害企業(yè)和群眾利益的問(wèn)題；查行政效率，看是否存在工作敷衍了事、推諉扯皮、效率低下的問(wèn)題；查服務(wù)質(zhì)量，看是否存在衙門習(xí)氣嚴(yán)重、作風(fēng)粗暴霸道、重審批輕服務(wù)的問(wèn)題；查組織管理，看是否存在工作放任自流、紀(jì)律松懈、得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題；查廉潔自律，看是否存在以權(quán)謀私、假公濟(jì)私、腐化墮落的問(wèn)題。通過(guò)開展批評(píng)與自我批評(píng)，真正達(dá)到加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的目的。堅(jiān)持用制 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 度管人、管事、管權(quán)、管資金和基金，用制度機(jī)制理順各種業(yè)務(wù)關(guān)系和工作關(guān)系，用制度規(guī)范機(jī)關(guān)秩序。局整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)各單位、科室的整改情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收，對(duì)驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，限期責(zé)令整改。局屬各單位要成立教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)分工，明確責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí) “ 一崗雙責(zé) ” ，確保形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作局面。要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，廣泛宣傳開展這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的重要性、必要性和各單位、科室的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)有效開展。 （二）強(qiáng)化督查，嚴(yán)肅紀(jì)律。 總結(jié) 提高。要著力建立干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，以制度建設(shè)推進(jìn)思想作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)。 各單位、科室自查報(bào)告要于 5 月 15 日前報(bào)局整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室存檔備查。 對(duì)于查找出來(lái)的問(wèn)題，一是要如實(shí)填寫《個(gè)人自查情況登記表》，二是寫出《個(gè)人整
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