【正文】 卻蘊(yùn)涵著他人難以體味的 ? 甜 ? 。 ?? 只要意識到藝術(shù)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，我們就能從內(nèi)心深處持之以恒地把注重細(xì)節(jié)在各項(xiàng)工作中貫徹下去。 ? 有人認(rèn)為，做好大事才需要功夫，做好細(xì)節(jié)很簡單 —— 不是我不能做，而是我不屑于做。秘書工作雖 然具 第 4 頁 共 20 頁 有遵命而行、照章辦事、具體瑣碎的特點(diǎn)，但絕對不是沒有創(chuàng)造性的工作。 細(xì)節(jié)到底是什么 細(xì)節(jié)到底是什么。這些 ? 小事 ? 做好了，工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，別人甚至感覺不到 —— 因?yàn)檫@些事情往往都是在幕后、在臺下做的。 ?? 一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻無了蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每一個細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。 為什么要重視細(xì)節(jié) 觀念的問題、認(rèn)識的問題是一個首要的問題。對于細(xì)節(jié)的關(guān)注、重視和追求，也是黨的秘書工作一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。但是，對于細(xì)節(jié)問題的深入挖掘和系統(tǒng)論述，在秘書工作的文獻(xiàn)中還是很少見的。 ? 對細(xì)節(jié)的重 第 2 頁 共 20 頁 要性認(rèn)識不足、了解不夠，是不可能做好細(xì)節(jié)的。 ? 作者發(fā)現(xiàn)， ? 大量的工作，都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)。而一旦忽略了某些 第 3 頁 共 20 頁 ? 小事 ? ，卻往往會導(dǎo)致 ? 驚天動地 ? 的大事，給事業(yè)造成損失。作者利用一章的篇幅進(jìn)行了歸納概括。事實(shí)上，秘書工作中的創(chuàng)造性與其他領(lǐng)域相比毫不遜色。其實(shí)這是一種誤解。這是造就一切精品的基礎(chǔ)。以一種搞藝術(shù)的心態(tài)關(guān)注細(xì)節(jié)、精雕細(xì)琢，辦好每一份文件，辦好每一次會議，辦好每一件事情，實(shí)現(xiàn)工作成果與心靈享受的雙豐收，乃是秘書工作的最高境界。 怎樣抓好細(xì)節(jié) 我們研究細(xì)節(jié)的目的，是為了把細(xì)節(jié)做好，進(jìn)而把整體的工作做好。如果執(zhí)行得不好，那么再好的設(shè)計(jì)，也只能是紙上的藍(lán)圖。 ?? 抓細(xì)節(jié)方面，他們不但要深刻領(lǐng)會，而且還有責(zé)任教育全體員工重視細(xì)節(jié)、關(guān)注細(xì)節(jié)，充分認(rèn)識細(xì)節(jié)的重要性。當(dāng)然，抓好細(xì)節(jié)還需要組織每一分子的努力，抓細(xì)節(jié)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，無論哪一個環(huán)節(jié)缺失，都會造成整個鏈條的斷裂。秘書工作的領(lǐng)導(dǎo)者更是如此。有什么標(biāo)準(zhǔn)嗎。 第二篇：天下大事必作于細(xì)天下大事必作于細(xì)，天下難事必成于易 —— 洋思、杜郎口經(jīng)驗(yàn)帶給我們的思考 黃峪中學(xué)田海龍 無論是洋思的成功還是杜郎口的成就，都可以稱為是中國教育的奇跡。通過學(xué)習(xí)，我們不難看出當(dāng)年的洋思和杜郎口和現(xiàn)在的我們是如此的相似，三流的設(shè)備、三流的學(xué)生，然而他們在短短的幾年中把學(xué)校建設(shè)成為一流的學(xué)校，培養(yǎng)出了一流的學(xué)生，這不得不承認(rèn)這于學(xué)校的管理者有著密切的關(guān)系，記得老子說過：? 天下大事必作于細(xì)，天下難事必成于易 ? ；農(nóng)業(yè)上面說： ? 精耕細(xì)作 ? ；在我們的日常生活中說過： ? 精打細(xì)算 ? ；在軍事方面講究的是： ? 精兵簡政 ? ；在企業(yè)管理上講究的是 ? 精益求精 ? 。其次是要從小處入手，要把小事做細(xì)，細(xì)事做精。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。 主要措施 一是做出 ? 行為規(guī)范教育 ? 的幾個滲透：在課堂教學(xué)中進(jìn)行滲透；在課外活動中進(jìn)行滲透；在學(xué)生思想教育中進(jìn)行滲透 。 堅(jiān)持從最后一名學(xué)生抓起，合理分班，調(diào)動競爭的力量，班主任要定期對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況進(jìn)行驗(yàn)收，決不放棄任何一名學(xué)生。 總之筆者認(rèn)為，義務(wù)教育原本不需要跟風(fēng)逐潮，不需要不斷的花樣翻新，而是需要一種可貴的堅(jiān)持，把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡，這就是對教育的最好 銓釋。國家大事，必須由細(xì)微之處做起。反對 ? 四風(fēng) ? 也是如此， 第 17 頁 共 20 頁 最怕是 ? 走過場 ? ，最難改的是具體問題。 不以小事為輕，而后可以成大事。但事實(shí)上，正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書所說的： ? 蕓蕓眾生能做大事的 實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。所以，要想保證一個由無數(shù)個零件所組成的機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，就必須通過制定和貫徹執(zhí)行各類技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)，從技術(shù)和組織箮理上把各方面的細(xì)節(jié)有機(jī)地聯(lián)系協(xié)調(diào)起來，形成一個統(tǒng)一的系統(tǒng)，才能保證其生產(chǎn)和工作有條不紊地進(jìn)行。 ? 泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事 第 20 頁 共 20 頁 做細(xì)的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。美國質(zhì)量管理專家菲利普 如，一臺拖拉機(jī)，有 五、六千個零部件，要幾十個工廠進(jìn)行生產(chǎn)協(xié)作；一輛上海牌小汽車，有上萬個零件，需上百家企業(yè)生產(chǎn)協(xié)作；一架 ? 波音747? 飛機(jī)，共有 450 萬個零部件，涉及的企業(yè)單位更多。只有盡快放下包袱，打消顧慮，身體力行，不再觀望或 ? 隨大流 ? ，才是確保教育實(shí)踐活動取得實(shí)效的應(yīng)有態(tài)度。要成就一件大事業(yè)，就必須從小事做起。是以圣人終不為大，故能成其大。d224。 辦學(xué)思路 ? 一為 ? 堅(jiān)持教育為人民服務(wù)的宗旨，我校將是公辦九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校，要體現(xiàn) ? 人民教育為人民 ? 的方針，要滿足老百姓對孩子享受優(yōu)質(zhì)教育的要求，硬件要上檔次，把