“熔化和凝固”教學(xué)設(shè)計(jì)x(完整版)
【正文】 ③ FG 段。在這段曲線(xiàn)對(duì)應(yīng)的一段時(shí)間內(nèi)海波是什么狀態(tài)？溫度怎樣變化？ ②在曲線(xiàn)上的哪一點(diǎn)海波開(kāi)始熔化？ ③在 BC 段對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)，海波的狀態(tài)如何？溫度是否變化？這段時(shí)間是否對(duì)海波加熱？ ④在 CD 段對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)海波是什么狀態(tài)？溫度如何變化？ ⑤石蠟在整個(gè)過(guò)程中溫度怎樣變化？ 熔點(diǎn)： 晶體（教師）：除了海波以外，其他晶體物質(zhì)，如各種金屬、冰、固態(tài)酒精等，在熔化過(guò)程中，溫度保持不變，有固定的熔點(diǎn)叫做晶體。 2．實(shí)驗(yàn)時(shí)讓物體受熱均勻要不斷攪拌。鐵、鋁等金屬塊在高溫下變成液態(tài)是熔化，鐵水鑄成工件是凝固。 3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的關(guān)心，產(chǎn)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象的情感。教師在學(xué)生的整理過(guò)程中，通過(guò)舉例、設(shè)問(wèn)、講解、點(diǎn)撥等多種方法，適時(shí)引導(dǎo)，教師以引導(dǎo)者，共同學(xué)習(xí)參與者的身份來(lái)構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)系，營(yíng)造有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互相合作、科學(xué)家探究的學(xué)習(xí)氛圍，提供學(xué)生知識(shí)和能力發(fā)展空間，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的整個(gè)過(guò)程中獲得知識(shí)、提高能力、掌握方法。 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能： （ 1） 理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三 種形態(tài)。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生實(shí)驗(yàn)，六人一組。 除此之外，蠟、松香、瀝青、玻璃等物質(zhì)也能熔化和凝固。 3．注意酒精燈的使用安全。晶體熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn)。海波是 _____態(tài)， _____熱，溫度 _____。鎢在熔化時(shí)溫度保持在 3140℃不變。酒精在－ 100℃時(shí)是 ____態(tài)?，F(xiàn)在我的體溫恰好是48℃，請(qǐng)你們告訴我，我是應(yīng)該熔化，還是應(yīng)該凝固呢？只要你們說(shuō)得對(duì)，我就照你們說(shuō)的辦。物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。 教學(xué)延伸：物理作為一門(mén)科學(xué)探究性學(xué)科來(lái)講，不僅要
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