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4烈性傳染病防治應(yīng)急處理(完整版)

2025-09-09 18:16上一頁面

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【正文】 能到校的由校醫(yī)護送去醫(yī)院。 。 。 。對師生出現(xiàn)傳染病疫情或疑似傳染病疫情(如疑似血吸蟲、艾滋病、狂犬病、禽流感、流腦、流感、甲肝、乙肝、麻疹、二號病、腮腺炎、水痘等傳染病),各班主任、要立即通報給幼兒園責(zé)任報告人和常務(wù)負責(zé)人,同時將病人實行隔離,幼兒園立即通報衛(wèi)生防疫站、家長及縣教育局辦公室,并由衛(wèi)生防疫站對其進行診斷檢查,如確診為傳染病,將按衛(wèi)生防疫站的要求對病人進行隔離治療。各班班主任,應(yīng)做好學(xué)生、教師就診登記,凡發(fā)現(xiàn)有傳染病或疑似傳染病人員,應(yīng)登記在冊,及時 向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組匯報,幼兒園及時向有關(guān)單位匯報。各班每天對教室和清潔區(qū)進行 清潔大掃除,堅決不留衛(wèi)生死角,保持室內(nèi)通風(fēng)換氣,保證有良好的衛(wèi)生環(huán)境。 ,幼兒園應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場指揮,在第一時間內(nèi)利用幼兒園隔離室 進行隔離觀察,并由幼兒園安全管理人員或衛(wèi)生保健老師馬上打 “120” 電話,送定點傳染病醫(yī)院診治。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室,暫停幼兒園一切活動。幼兒園密切配合疾控中心進行流行病學(xué)調(diào)查,對傳染病人 到過的場所、接觸過的人員,以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進行隨訪,并采取必要的隔離觀察措施。按防疫部門要求,儲備消毒器材、個人防護物品,比如口罩、手套等,以保障應(yīng)急任務(wù)的執(zhí)行。由一把手總負責(zé),分管副園長負責(zé)保證轉(zhuǎn)送病人的車輛,隨時待命 。 在發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人時,必須按照規(guī)定時間: 第 7 頁 共 17 頁 甲類傳染?。òㄒ翌悅魅静“醇最悅魅静」芾淼牟》N), 6 小時內(nèi) 。與傳染病人或疑似病人密切接觸者,應(yīng)嚴格進行臨床觀察。在校期間未經(jīng)批準任何人不得離校。校長是傳染病防治工作的第一責(zé)任人,對轄區(qū)內(nèi)傳染病工作負總責(zé),分年度制定了切實可行的防治規(guī)劃、明細的實施方案等全方位部署;分管安全的副校長是傳染病防治工作的主要責(zé)任人,負責(zé)傳染病防治工作的具體管理、按期督查、隨期抽查和上傳下達工作,建立指導(dǎo)、排查、督查機制,做到了有計劃、有總結(jié)、有檢查、有反饋、有通報,并負責(zé)相關(guān)材料的收集、整理 、歸檔;教導(dǎo)主任負責(zé)傳染病治防工作的具體落實;各成員是傳染病工作的直接責(zé)任人,負責(zé)對每一個學(xué)生在校的每一個時段的安全實施監(jiān)控,進行全方位的管理。 班主任保證不中斷與家長的聯(lián)系。 嚴格采取有效措施,特別是要對鳥類加強觀察,防止與可疑野生鳥類接觸,杜絕與游客接觸;對草食、猛獸類等動 物加強觀察做好隔離工作。 第四篇:傳染病防治應(yīng)急處理預(yù)案 廈門華興學(xué)部中學(xué)部 傳染病、學(xué)生常見病防治應(yīng)急處理預(yù)案 為了保障全校師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活,促進學(xué)部 第 13 頁 共 17 頁 各項工作順利開展,預(yù)防安全事故發(fā)生,切實有效降低和控制安全事故的危害,依照《 XX 縣區(qū)中小學(xué)、幼兒園重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案的通知》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、 等有關(guān)法律法規(guī)及中小學(xué)部長、幼兒園園長安全管理培訓(xùn)會議有關(guān)要求,從學(xué)部實際出發(fā),特制定本預(yù)案。 各班有責(zé)任抵制向?qū)W生推 銷藥品或保健品的行為。 一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu): 組長:副組長:組員:各班班主任 二、預(yù)防措施: ,組織力量消除鼠害和蚊、蠅等蟲媒昆蟲以及其他傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物的危害。 ,都應(yīng)當及時向?qū)W校校醫(yī)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。 、流行時,當?shù)卣畱?yīng)當立即組織力量進 行防治,切斷傳染病的傳播途徑;必要時,報經(jīng)中心校,地方 政府決定,可以采取停課的緊急措施。 、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進行監(jiān)督、檢查。 三、應(yīng)急措施: ,乙類傳染病中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人、非典患者和疑似非典患者、禽流感患者以及疑似禽流感患者,予以隔離治療。 ,承擔本單位的傳染病預(yù)防、控制和疫情管理工作。 班主任負責(zé)對班級學(xué)生的身體素質(zhì)、病痛狀況進行全面 第 15 頁 共 17 頁 的摸底、了解、核實
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