4漫步書海賞心“閱”目(完整版)
【正文】 發(fā)展，可以在原有基礎上增加一些語言表達類活動，諸如講故事、情景舞臺劇、經典誦 讀、經驗交流會等。（ 3）優(yōu)秀作品在班級傳閱張貼。我根據調查的情況寫了一份調查分析報告。（ 2）向孩子們推薦書籍，擴大孩子們的閱讀量。小教階段的讀書是以培養(yǎng)孩子們的興趣為主，如果一個孩子愛上讀書，一輩子都在讀書，那是他的福氣，也是民族的福氣。全班 44名孩子，交上來 30份，這一項顯示大多數孩子讀書很少或空白，只有 3 個孩子讀書較多，他們是程澤遠、馬伊凡、李伊卓。 那年，我還有幸去太原學習，學習回來后曾做過一次匯報，主題就是 “ 推廣閱讀，深化思考 ” ，從我個人的認識上來說 更加意識到閱讀的重要性。 去年秋季，片區(qū)領導指出語文閱讀工作的重要性，開展開放式閱讀活動，并為學生印發(fā)《悅讀》這本書和閱讀記錄卡。雖然時間短，假期多，事情多，但是閱讀活動在持續(xù)進行。俗話說 “ 腹有詩書氣自華 ” ，他們漸漸會思考，有見 解，能訴求，敢表達，看到孩子們的成長和變化，我們老師感到很欣慰。閱讀工作不是一朝一夕，短期也看不出明顯效果，需要長期堅持。假期閑暇在家，看書翻報，獲取新的教育教學信息，成為教師的一大樂事。 讀書成果。 第 7 頁 共 8 頁 夕陽 父母忙，無暇照顧我，我整日面對著空蕩蕩的房子，白墻刺痛了我的眼，此時，與我相伴的，只有那滿滿一書櫥的啟蒙故事書。然后，爺爺又一本本精挑細選他書櫥里的書讓我來讀，并且絮絮叨叨地說那些書現在就能讀，那些書上幾年級后才能讀，這些話至今言猶在耳。在書中，我與白雪公主一起對抗惡毒的繼母，與壞小子一起關愛米蘭老師，與愛麗絲一起 第 8 頁 共 8 頁 漫游仙境 但是，我更多的時間還是偷偷地跑出去和小伙伴們一起瘋玩。推開門，書櫥 上的書井井有條地陳列著，仔細一看，書櫥浮上了一層灰塵，好像要將那昔日的歡聲笑語塵封 抬頭望見那本最最熟悉的書《唐詩三百首》，我的眼眶
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