【摘要】第二章第二節(jié)氣壓帶風(fēng)帶總結(jié)一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成1、大氣環(huán)流定義:全球性有規(guī)律的大氣運動,稱為大氣環(huán)流,它反映了大氣運動長時期的平均狀態(tài);特點:全球性、規(guī)律性和長時期平均狀態(tài)等特點;成因:受熱不均、地轉(zhuǎn)偏向力、太陽直射點的季節(jié)移動;意義:促使大氣不斷運動,輸送交換高低緯度之間的熱量和促使水汽循環(huán);風(fēng)帶的風(fēng)向:①信風(fēng)帶(2個):北半球:東北風(fēng);
2025-06-17 18:19
【摘要】第二課時氣壓帶風(fēng)帶大氣運動1.熱力環(huán)流2.大氣的水平運動——風(fēng)3.大氣環(huán)流ABCD單圈環(huán)流三圈環(huán)流氣壓帶和風(fēng)帶氣壓帶、風(fēng)帶南北移動氣壓帶斷裂成塊狀,形成季風(fēng)高低緯間熱量差異地轉(zhuǎn)偏向力太陽直射點的南北移動海陸熱力性質(zhì)差異((1)定義:具有全球性的有規(guī)律的大氣定義:具有全球性的有規(guī)律的大氣運動,通常稱為大
2025-05-04 01:33
【摘要】第1課時氣壓帶和風(fēng)帶學(xué)習(xí)目標(biāo),氣壓帶、風(fēng)帶的名稱與分布。、風(fēng)帶的成因與季節(jié)移動規(guī)律。一、大氣環(huán)流1.大氣環(huán)流是指全球性的有規(guī)律的①__________。它反映了大氣運動②________的平均狀態(tài)。形成的原因是地球表面不同緯度間③______________分布不均。2.意義:大氣環(huán)流驅(qū)使大氣不斷地運動,在高低
2024-12-03 09:02
【摘要】同步訓(xùn)練A卷(新版) 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共16題;共72分) 1.(2分)(2019高二下·遼源期末)讀下圖,完成下列小題 (...
2025-04-05 04:02
【摘要】同步訓(xùn)練C卷新版 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共16題;共72分) 1.(2分)全球性有規(guī)律的大氣運動,通稱為() A.熱力環(huán)流???? ...
2025-04-05 04:09
【摘要】不毛之地魚米之鄉(xiāng)撒哈拉沙漠長江中下游平原干旱濕潤三、氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響教學(xué)目標(biāo):1、、識記北半球冬、夏季大氣活動中心,并理解其成因;2、理解季風(fēng)環(huán)流的成因,知道東亞和南亞是季風(fēng)環(huán)流最為典型的地區(qū),并識記其冬夏季風(fēng)向。探究活動一、:閱讀教材第53頁(一),(一)
2024-11-11 21:32
【摘要】第2課時氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)、夏季高、低氣壓分布規(guī)律及成因。、風(fēng)帶對氣候的影響。一、北半球冬、夏季氣壓中心1.夏季,陸地升溫快,氣溫高,氣壓低,形成①______中心,海洋相反,形成②____________中心;冬季,陸地降溫快,氣溫低,氣壓高,形成③________中心,海洋相反,形成④_____
【摘要】氣壓帶與風(fēng)帶【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能理解三圈環(huán)流與氣壓帶風(fēng)帶的形成與模式,掌握大氣環(huán)流運動的規(guī)律。二、過程與方法運用對比、類比方法,在三圈環(huán)流示意圖上理解、識記三圈環(huán)流、七個氣壓帶、六個風(fēng)帶的特點。三、情感態(tài)度與價值觀通過三圈環(huán)流的學(xué)習(xí),了解大氣環(huán)流對全球的熱量平衡和水量平衡的重要作用,同時也影響各地天氣變化和氣候的形
2024-12-09 00:08
【摘要】氣壓帶和風(fēng)帶第2課時季風(fēng)環(huán)流與氣候?qū)W案(人教版必修1)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]。。、風(fēng)帶對氣候的影響。、成因及判斷氣候類型。一、北半球冬、夏季氣壓中心1.成因:①____________差異。2.氣壓分布?1?北半球?????7月:②被大陸上的③切斷,使高壓僅保留在
【摘要】說教材說教法說學(xué)生說教學(xué)過程說課一、說教材說教材大氣是地理環(huán)境中最活躍的一個要素,其性質(zhì)和運動直接或間接的影響著一個地區(qū)的氣候狀況,本節(jié)內(nèi)容是在對大氣性質(zhì)和運動基礎(chǔ)之上的深化,是聯(lián)系大氣與氣候的關(guān)鍵,深入理解本節(jié)內(nèi)容有助于學(xué)生知識的系統(tǒng),有助于學(xué)生對氣候的分析。一、說教材說目標(biāo)情感
2025-05-15 06:32
【摘要】......全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布和影響班級姓名學(xué)號小組[學(xué)習(xí)目標(biāo)]。、分布、移動規(guī)律及對氣候影響。;?!局攸c難點突破】
2025-04-17 04:35
【摘要】氣壓帶與風(fēng)帶【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1.了解1月、7月北半球海陸氣壓形勢,理解海陸分布對大氣環(huán)流的影響。2.了解季風(fēng)的形成和分布,知道季風(fēng)環(huán)流是大氣環(huán)流的重要組成部分。3.了解氣壓帶風(fēng)帶對氣候的影響。二、過程與方法1.讀“東亞季風(fēng)”圖,會分析季風(fēng)的形成。2.讀1月、7月海平面等壓線圖,分析北半球海陸氣壓
2024-12-08 18:12