【摘要】第一篇:小柳樹和小棗樹教案(最終版) 第15課《小柳樹和小棗樹》教案 李蘭 教學(xué)目標(biāo): 1.隨文識(shí)字,在課文中理解“淺綠、光禿禿”等詞語(yǔ)的意思,抓重點(diǎn)詞句,理解課文內(nèi)容。 2.正確、流利、有...
2025-10-26 22:43
【摘要】第一篇:小柳樹與小棗樹教案 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入 師:小朋友,喜歡猜謎嗎?今天老師給大家?guī)?lái)了兩條謎語(yǔ)。請(qǐng)看大屏幕天南地北都能住,春風(fēng)給我把辮梳。溪邊湖邊搭涼棚,美麗枝條迎風(fēng)舞.(小柳樹) 老師引導(dǎo)...
2025-10-24 14:24
【摘要】第一篇:15.《小柳樹和小棗樹》一課教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思 15.《小柳樹和小棗樹》一課教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)“棗、淺”等8個(gè)生字。會(huì)寫“怎、思”等10個(gè)字。 2、正確、流利、有...
2025-10-26 12:53
【摘要】第一篇:公開課教案(小柳樹和小棗樹) 15、小柳樹和小棗樹 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)角色的不同性格。 3、讀懂課文內(nèi)...
2025-10-24 02:04
【摘要】第一篇:《小柳樹和小棗樹》的說(shuō)課稿和教學(xué)設(shè)計(jì) 《小柳樹和小棗樹》說(shuō)課稿 我與大家分享的內(nèi)容是《人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書》語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第四單元第15課《小柳樹和小棗樹》。下面我將從教材分析...
2025-10-26 14:20
【摘要】綠頭發(fā),長(zhǎng)又長(zhǎng),春風(fēng)吹來(lái)蕩呀蕩,你可認(rèn)識(shí)這姑娘?一個(gè)婆婆園里站,身上掛滿紅雞蛋,雞蛋不煮就能吃,沒加白糖蜜蜜甜。請(qǐng)你大聲朗讀課文2—4自然段,找一找:小柳樹長(zhǎng)得怎么樣?小棗樹長(zhǎng)得怎么樣?小柳樹的腰細(xì)的,樹枝綠綠的,真好看。小柳樹看看小
2025-11-20 05:47
【摘要】15、小柳樹和小棗樹小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)彎彎曲曲難看漂亮發(fā)芽?jī)汗舛d禿又細(xì)又長(zhǎng)得意許多又大又紅怎么比一比衣服
2025-12-02 12:08
【摘要】第一篇:二年級(jí)上15《小柳樹和小棗樹》教案 15.《小柳樹和小棗樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析及設(shè)計(jì)意圖: 《小柳樹和小棗樹》這篇課文以小學(xué)生喜愛的童話故事形式出現(xiàn),借助小柳樹和小棗樹生長(zhǎng)情況的不同,賦...
2025-10-26 17:09
【摘要】《小柳樹和小棗樹》的語(yǔ)文教學(xué)反思 教學(xué)片段 ?。ㄒ唬?、導(dǎo)入 1、出示小柳樹和小棗樹的圖片。 小明家院子里有棵小柳樹和一棵小棗樹(出示課題),它們兩個(gè)是鄰居,也是一起長(zhǎng)大的...
2025-04-15 00:26
【摘要】綠頭發(fā),長(zhǎng)又長(zhǎng),春風(fēng)吹來(lái)蕩呀蕩,你可認(rèn)識(shí)這姑娘?一個(gè)婆婆園里站,身上掛滿紅雞蛋,雞蛋不煮就能吃,沒加白糖蜜蜜甜。臨河三小王文小柳樹的腰細(xì)的,樹枝綠綠的,真好看。小柳樹看看小棗樹,樹枝彎彎曲的,一點(diǎn)兒也不好看。小柳樹說(shuō):“喂,小棗樹,你的樹枝多難
2025-11-20 22:51
【摘要】《小柳樹和小棗樹》讀后感(五篇)第一篇:《小柳樹和小棗樹》讀后感《小柳樹和小棗樹》讀后感(精選7篇)當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家的收獲肯定不少,何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢?那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是整理的《小柳樹和小棗樹》讀后感(精選7篇),希望對(duì)大家有所幫助?!缎×鴺浜托棙洹纷x后感1
2025-04-16 23:57
【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿——《小柳樹和小棗樹》說(shuō)課稿 說(shuō)教學(xué)內(nèi)容: 本課是小學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第三篇講讀課文。小柳樹和小棗樹各有長(zhǎng)短,怎樣看待...
2025-09-27 19:52