【正文】 ，由語文教師組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。做到既有利于學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，又有利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 每個(gè)教研組每個(gè)月必交一份教研組小報(bào)（電子版），內(nèi)容主要以本科知識(shí)精點(diǎn)，學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生作品，教學(xué)案例，教學(xué)隨筆反思為主，要求教研組長(zhǎng)組織，分工合作，科學(xué)排版，內(nèi)容新穎。 （三）、以興趣為本，塑造多彩人生。每天的第七節(jié)課重點(diǎn)開展學(xué)生的音體美英數(shù)寫作興趣小組活動(dòng)。歡迎閱讀。 二、基本原則 始終把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)作為三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力在培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀上下功夫，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，筑牢五個(gè)認(rèn)同和三個(gè)離不開的思想根基。每月給聯(lián)系班級(jí)學(xué)生上一堂思想政治教育課，重點(diǎn)進(jìn)行感恩教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、民族團(tuán)結(jié)教育和反分裂斗爭(zhēng)教育，并用新穎的方式和鮮活的事例，及時(shí)解釋學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和疑惑問題。 。具體措施如下： （三）進(jìn)入食堂：相關(guān)學(xué)校要確保食品安全制度嚴(yán)格落實(shí)，通過落實(shí)五項(xiàng)措施，培養(yǎng)學(xué)生文明用餐的意識(shí)，查找食堂管理漏洞，杜絕 食材采購中的貪腐行為。每周檢查食堂的各項(xiàng)管理制 度的落實(shí)情況，督促聯(lián)系的食堂員工按制度辦事、按流程操作，嚴(yán)格落實(shí)食堂巡查領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 。聯(lián)系食堂管理員的校領(lǐng) 導(dǎo)，要督促管理員每天進(jìn)行晨檢，落實(shí)食品留樣制度，做好詳細(xì)記錄。 第 11 頁 共 15 頁 ，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活困難，疏導(dǎo)思想和心理問題。具體措施： ，主動(dòng)與轄區(qū)相關(guān)單位進(jìn)行溝 通，著力通過構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的校內(nèi)外教育體系，全力打造三方育人的良好格局。與聯(lián)系學(xué)生每周進(jìn)行一次聊天，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、家庭情況、社會(huì)交往、人際關(guān)系、心理健康以及思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀 第 13 頁 共 15 頁 。引導(dǎo)職業(yè)教育的學(xué)生樹立正確的就 業(yè)觀和擇業(yè)觀。州、縣兩級(jí)專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年組織一次專項(xiàng)活動(dòng)工作表彰會(huì)，對(duì)工作成績(jī)突出的單位和表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，做好導(dǎo)向引領(lǐng)。 第 15 頁 共 15 頁 做好市場(chǎng)調(diào)研工作 對(duì)市場(chǎng)個(gè)進(jìn)一步的調(diào)研和摸索，詳細(xì)記錄各種數(shù)據(jù)，完善各種檔案數(shù)據(jù)，讓一些分析和對(duì)策有更強(qiáng)的數(shù)據(jù)作為支撐，使其更具科學(xué)性，來彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)和感官認(rèn)識(shí)的不足。 與經(jīng)銷商密切配合，做好銷售工作 協(xié)助經(jīng)銷商在穩(wěn)住現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)和消費(fèi)者群體的同時(shí)，充分拓展銷售網(wǎng)絡(luò)和挖掘潛 在的消費(fèi)者群體。領(lǐng)導(dǎo)小組按照《克州教育系統(tǒng)三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動(dòng)考核評(píng)價(jià)細(xì)則》對(duì)學(xué)校進(jìn)行督查和考核，每學(xué)期組織一次專項(xiàng)督查。對(duì)于聯(lián)系學(xué)生在成長(zhǎng)過程中產(chǎn)生的厭學(xué)、自卑、孤僻、偏執(zhí)等心理障礙，以及交友、升學(xué)、擇業(yè)等方面遇到的困惑，要進(jìn)行積極正面的心理疏導(dǎo)。每月主動(dòng)參加一次聯(lián)系學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，拉進(jìn)與學(xué)生的距離 。 ，進(jìn)行教育惠民政策的宣講和《中小學(xué)生守則》的講解，介紹學(xué)校的維穩(wěn)措施，公布教育惠民政策的落實(shí)結(jié)果，引導(dǎo)家長(zhǎng)注意在校園內(nèi)外的言行以及配合學(xué)校做好學(xué)生養(yǎng)成教育，促使學(xué)生校內(nèi)外言行一致。 ，必須確保一名校領(lǐng)導(dǎo)在崗，除進(jìn)行必要的宣傳教育之 外，要組織豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校要在食堂醒目位臵公示學(xué)生享受貧困寄宿生生活補(bǔ)助、營養(yǎng)改善計(jì)劃、牛奶計(jì)劃等惠民政策及落實(shí)結(jié)果，并及時(shí)更新，常規(guī)性地在食堂向?qū)W生進(jìn)行感恩教育。 。具體措施如下： 食堂。 。不定時(shí)地主動(dòng)與聯(lián)系 班級(jí)的班主任交流，深入了解聯(lián)系班級(jí)的情況，及時(shí)協(xié)