去年的樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《去年的樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí)) 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容。 2、讀通課文，理解文章內(nèi)容 3、品讀重點(diǎn)詞句。體會(huì)小鳥(niǎo)與大樹(shù)間真摯的友情。 教學(xué)重點(diǎn)：朗讀體悟課文中的角...

2025-10-31 12:52

去年的樹(shù)教案3[人教版]-資料下載頁(yè)

【摘要】《去年的樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容。2、讀通課文，理解文章內(nèi)容3、品讀重點(diǎn)詞句。體會(huì)小鳥(niǎo)與大樹(shù)間真摯的友情。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀體悟課文中的角色對(duì)話，體會(huì)童話角色的心理。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)多層次的對(duì)話，體會(huì)課文的人文內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、友情卡教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，

2025-11-12 22:47

王崧舟去年的樹(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】專業(yè)資料整理分享王崧舟《去年的樹(shù)》實(shí)錄★于平淡中品味天天相伴的美好師：《去年的樹(shù)》是一篇童話故事，故事的開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的，誰(shuí)愿意讀一讀？（出示：一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。）（一生朗讀）師：讀得真棒！一

2025-05-16 06:49

去年的樹(shù)讀后感-資料下載頁(yè)

【摘要】《去年的樹(shù)》讀后感 《去年的樹(shù)》讀后感1 　　今天，老師帶領(lǐng)我們讀了一個(gè)神奇的童話故事，名字是《去年的樹(shù)》。 　　這篇文章主要講了是一棵大樹(shù)和一只小鳥(niǎo)的故事。 　　從前，有一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)是...

2025-04-05 12:03

11去年的樹(shù)(導(dǎo)學(xué)案)-資料下載頁(yè)

【摘要】課題去年的樹(shù)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本文屬童話。教學(xué)時(shí)，要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)鳥(niǎo)兒信守諾言、珍惜友情的品質(zhì)。教師要緊緊抓住四次對(duì)話，以朗讀對(duì)話為線索，幫助學(xué)生讀懂課文。指導(dǎo)朗讀時(shí)，先要讓學(xué)生了解課文的基本內(nèi)容，再分別研讀每次對(duì)話，在反復(fù)朗讀、想象、體會(huì)的基礎(chǔ)上，分角色朗讀，把不同角色在不同情況下說(shuō)話的語(yǔ)氣讀出來(lái)。學(xué)前準(zhǔn)備。（師生）。（教師），熟讀課文。（學(xué)生）

2025-04-16 12:07

去年的樹(shù)讀后感-資料下載頁(yè)

【摘要】《去年的樹(shù)》讀后感 　　《去年的樹(shù)》讀后感1今天，我們學(xué)習(xí)了日本的一位作家新美南吉寫(xiě)的一篇童話故事——《去年的樹(shù)》，文章主要寫(xiě)你對(duì)好朋友，那就是小鳥(niǎo)和大樹(shù)。 　　小鳥(niǎo)和大樹(shù)非常友好，小鳥(niǎo)天天用...

2025-11-27 00:37

去年的樹(shù)說(shuō)課稿(15篇)-資料下載頁(yè)

【摘要】去年的樹(shù)說(shuō)課稿(15篇) 去年的樹(shù)說(shuō)課稿第1篇： 今日我說(shuō)課資料是人教版第七冊(cè)第三組中的一篇精讀課文《去年的樹(shù)》。自課改以，語(yǔ)文教學(xué)一向倡導(dǎo)從語(yǔ)文特點(diǎn)出發(fā)，即要從文本出發(fā)，對(duì)字、詞、句、段、篇進(jìn)行...

2025-11-28 03:56

去年的樹(shù)13-資料下載頁(yè)

【摘要】大沖小學(xué)傅音鳥(niǎo)兒的日記（一）2021年10月28日晴給好朋友大樹(shù)唱歌并告別。（二）2021年3月28日陰給好朋友大樹(shù)唱歌并告別。大樹(shù)和鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒到南方去之前答應(yīng)大樹(shù)_________________。

2025-12-03 22:52

去年的樹(shù)9-資料下載頁(yè)

【摘要】南村鎮(zhèn)中心小學(xué)林倩名義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)融化剩下伐木煤油燈一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。大家讀了以后，想想鳥(niǎo)兒會(huì)唱什么歌？鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著

2025-12-03 22:52

去年的樹(shù)10-資料下載頁(yè)

【摘要】去年的樹(shù)和平小學(xué)孫志泉讀了課文你有什么話想說(shuō)說(shuō)嗎？你的疑問(wèn)，你的感受，你的收獲……“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)?！薄昂玫模颐髂甏禾煲欢ɑ貋?lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根：樹(shù)根回答：

2025-12-03 22:52

去年的樹(shù)pptppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):一、朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)童話揭示的道理。二、分角色有感情的朗讀課文，讀出不同角色的不同語(yǔ)氣。三、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)知道什么是友情，珍惜朋友之間的友情。樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你再回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)?！?/span>

2025-07-22 14:06

去年的樹(shù)01-資料下載頁(yè)

【摘要】制作：藍(lán)波灣學(xué)校陳清玲執(zhí)教：陳清玲小鳥(niǎo)和大樹(shù)是，小鳥(niǎo)去南方之前答應(yīng)大樹(shù)______________。第二年春天，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)_________，它四處尋找，它問(wèn)了____、____和______，知道________________，于是鳥(niǎo)兒__________

2025-11-12 02:44

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