【正文】 將班級(jí)工作開展得有聲有色呢 ?那就要看這個(gè)班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。 二、具體措施： 抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高效率。 三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 、學(xué)習(xí)、教育為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)共青團(tuán)員開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。 五四 愛國(guó)主義教育。 第十周 。 第十四周 。 ，準(zhǔn)備評(píng)比。 ① 、抓班級(jí)紀(jì)律，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍， ② 、做好考勤工作，讓紀(jì)律委員專門負(fù)責(zé)點(diǎn)名，每期匯報(bào)一次，并送交政教處存底。 ② 、繼續(xù) 樹立典型 對(duì)考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型，形成學(xué)習(xí)核心，起到先鋒模范作用。本學(xué)期高一 (4)班共有 41 位學(xué)生，女生 21 人，男生 20 人。 在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個(gè)人問題，更應(yīng)該注重通過個(gè)人談話來(lái)解決。 三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級(jí)工作計(jì)劃。通過班會(huì)或班干部會(huì)議讓學(xué)生管理者是不行的。家庭的壓力 。積極參加學(xué)校班會(huì)課設(shè)計(jì)工作。 強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓會(huì)考。 高中班主任新學(xué)期工作計(jì)劃篇 6 新學(xué)期的來(lái)臨，于孩子們而言是又要上緊箍咒了，于老師們而言又是什么呢 ?其實(shí)和孩子們的感受沒有特別大的區(qū)別。我們班主任可以召集班級(jí)里的授課老師，在下達(dá)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也下達(dá)到這一精神層面的憧憬和向往的制造，讓孩子們能夠在一個(gè)自己所希望的未來(lái)里進(jìn)行現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，這樣的話，每一個(gè)孩子都會(huì)變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” ，從而在根本上起到學(xué)習(xí)管理的引導(dǎo)工作。 為了讓本班學(xué)生在高一階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己，為將來(lái)沖刺奠基，我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下： 用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意 識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。 一定要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定辦事不脫離集體行動(dòng)，聽從指揮 利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹立 “ 集體意識(shí) ” 、 “ 服從意識(shí) ” 、 “ 涅盤意識(shí) ” 。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性，這就要求學(xué)生 明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。通過電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。 第三、民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍 通過閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。 開展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，班會(huì)活動(dòng)，開展好班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。班主任有責(zé)任和義務(wù)管 理自己班級(jí)的老師，讓他們都在教學(xué)活動(dòng)中展開寓教于樂的教學(xué)，讓孩子們能夠更加有效的吸收進(jìn)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。當(dāng)然，我們作為班主任的老師，也是非常值得自豪的，看著我們管理的學(xué)生越來(lái)越出色時(shí)，我們也會(huì)由衷開心的。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。 我班學(xué)生最明顯的是對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，主動(dòng)性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn) 移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會(huì)有所改善。所以我利用班會(huì)課里開展了一系列主題班會(huì)，如 找出缺點(diǎn)，完善自己 ，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值，誰(shuí)動(dòng)了我的 乳酪 ，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會(huì)。 最后、通過班干部會(huì)議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。此外，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級(jí)情況。通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善，但同時(shí)卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好鞏生工作。 ③ 、衛(wèi)生工作專人管，并實(shí)行包干，誰(shuí)值日誰(shuí)負(fù)責(zé)。 ，做好放假前的準(zhǔn)備工作 班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā) ,加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng) ,指導(dǎo)練習(xí) ,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí) ,力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主治理班級(jí) ,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè) .同時(shí)當(dāng)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等 ,并常常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)流動(dòng) ,使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化、藝術(shù)化 . .本學(xué)期抓緊抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、電工基礎(chǔ)、電子線路五科 ,班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師公道鋪排拉差補(bǔ) 差職員和時(shí)間 ,朝消滅分歧格率的目標(biāo)奮進(jìn) .在新的素質(zhì)教育下 ,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)好似輕松了 ,但是我作為班主任卻布恩那個(gè)有涓滴的放松 .我要時(shí)刻繃著神經(jīng) ,要做到任何時(shí)刻為學(xué)生服務(wù) .只要班主任的工作做好了 ,學(xué)生安心的學(xué)習(xí) ,我們就可以繼承合作 ,匡助學(xué)生考上大學(xué)是我們的義務(wù) .做好班主任計(jì)劃和班主任工作總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要 .通過計(jì)劃要熟悉上學(xué)期的不足 ,吸取經(jīng)驗(yàn) ,努力使今后的工作更加完善 .在教育學(xué)生 學(xué)會(huì)生存 ,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ,學(xué)會(huì)關(guān)心 ,學(xué)會(huì)做事 ,學(xué)會(huì)糊口 的過程中 ,班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的 ,任務(wù)是繁重的 .但是 ,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆 愛心 ,加深理論涵養(yǎng) ,在實(shí)踐中不斷完