【正文】 有動力，不說成績說素質(zhì)。 同理，嚴(yán)抓 500 后，才可能會提高二本數(shù)量。我除強調(diào)之外，更注重的是制定措施，使學(xué)生有專門時間整理筆記本和錯題本 ，有專門時間品讀筆記本和錯題本。 二、本學(xué)期目標(biāo) 在學(xué)校和年部的領(lǐng)導(dǎo)下，以體現(xiàn) “ 學(xué)生主體 ” 為中心，在迎接高考的在形勢下，重點加強學(xué)生的自我教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，能夠以一種健康心理參加高考，并能夠在高考中獲得成功的 高中畢業(yè)生。 加強衛(wèi)生組長負責(zé)制，認真對待課間衛(wèi)生檢查。 不許將雜志帶入教室，課上 禁止使用隨身聽、手機。 注意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有假條。 嚴(yán)格執(zhí)行以法治班的思想，法，就是德育分?jǐn)?shù)量化，每天一統(tǒng)計，每周一小結(jié)，每月一匯總。 快速：行動迅速，不遲到。 督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。 密切關(guān)注學(xué)生思想動向。本學(xué)期必須做好以下幾方面的 `工作： 一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)。 做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有 數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識 “ 六減一等于零 ” 的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。 突出一個 “ 穩(wěn) ” 字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去０ .２分／人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽 ，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣０ .５分／次）。 高三班主任工作計劃精選篇 1 __級年級工作始終突出 “ 抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，嚴(yán)教風(fēng) ” 的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿 “ 抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng) ” 的思想，注重過程管理，穩(wěn)定學(xué)生的思想工作，保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，取得了較好的效果，為了進一步發(fā)揚 __級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施： １、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)。 ４、繼續(xù)抓好班主任值日工作。 高三班主任工作計劃精選篇 2 進入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。 強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。 二、具體措施 建立以表揚和批評為主要手段、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。 認真：認真做好每一件事，從作業(yè)、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面，培養(yǎng)做事認真的習(xí)慣。 三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 一、繼續(xù)落實中學(xué)生的日常行為規(guī)范，把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣落到實處。 嚴(yán)格管理升旗、課間操、開學(xué)典禮等集體活動的出勤情況和質(zhì)量。 高三班主任工作計劃精選篇 4 一、班級情況分析 從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的 —— 班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)積極性很高。 經(jīng)常與學(xué)生聯(lián)系，讓學(xué)生走近老師、了解老師；讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。 欲提一本率，嚴(yán)抓二本區(qū)；欲提二本數(shù)，嚴(yán)抓 500 后。本學(xué)期中，我將繼續(xù)堅持這種做法，繼續(xù)嚴(yán)抓這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。鑒于此，我將以《十二班，使我成才的家》為主題，召開 2~3 次主題班會。你過關(guān)了嗎？ 上課犯困不是毛病，但怎么解決犯困問題卻是人的素質(zhì)差別。 十班同學(xué)未必是最聰明的，但一定是最刻苦的，最終一定是秀的。這是高三復(fù)習(xí)的必然規(guī)律。 我經(jīng)常叮囑學(xué)生： “ 在第一輪復(fù)習(xí)階段，每次考試之后，不要糾結(jié)于分?jǐn)?shù)。 本學(xué)期 我將堅持這種做法。飄風(fēng)起，則抑之；挫而衰，需揚之。高兩下學(xué)期的期末查驗中進進文科全年級前 60 名的弟子有 6 人，總成績正在 300 分的弟子有 27 人整體成績較好，但只要本學(xué)年我們高三（ 4）班全體師生共同勤勞，認真挖掘，潛能有限，前途亮光。 三、止動指南 減強思想教育，進步思想覺悟水準(zhǔn)。 ② 一滴沒有漏的進建要供。 減強學(xué)法指導(dǎo)。詳細做到： ① 定期召開班干部會議，大力睜開經(jīng)驗交流戰(zhàn)思想教育行動，培養(yǎng)栽種抬舉班干部的辦事熟悉、治 理熟悉戰(zhàn)奉獻細神，激起其工作熱忱，進步其工作程度，促使其更好的闡揚班級工作中的中間傳染感動，當(dāng)好班主任的得力助手。經(jīng)過過程主題班會、講座，讓弟子相識戰(zhàn)熟悉高考形勢戰(zhàn)動態(tài)，和高考對人生的影響，強化高考正在弟子心目中的重量，激起弟子的到場熱忱戰(zhàn)對常識的渴視。 經(jīng)過過程有效情勢減強對落伍弟子的思想、豪情交流，進建方法的引導(dǎo)、止為風(fēng)尚的更正與監(jiān)視，大力輔佐他們進步自決意信念、自尊心。 通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。 三、關(guān)愛學(xué) 生（班主任工作計劃中的重點） 加強與學(xué)生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。 定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成績并 改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這 樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí)，將會看到 09 級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。 高三班主任工作計劃精選篇 7 鐵打的學(xué)校，流水的學(xué)生 送走了一屆高三畢業(yè)生之后，我又迎來了新一屆高三學(xué)生。本班學(xué)生來 自高二多個班級，我對他們也不熟悉，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學(xué)生只有親其師，才能信其道。 加強紀(jì)律約束，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范。由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進行一周值日工作。重視每月（月考后）由年級召集召開的教學(xué)質(zhì)量分析、研究會，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。為了使工作有序、有效開展，圍繞學(xué)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)、任課教師三方面制定以下計劃。勤轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。 各班委要切實負起責(zé)任，管理到位。所以加強心理疏導(dǎo)，避免出現(xiàn)這些問題或把 問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。通過這些活動，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，另一方面能使學(xué)生受到教育，寓教于樂。 17 名藝體考生實際錄取要達到 15 人。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作，共同進步 。 圍繞 三心（信心、恒心、專心）二力（動力、抗挫力） 展開，根據(jù)不同階段學(xué)生不同特點： （ 1）結(jié)合當(dāng)前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升，常教給學(xué)生如何增強 三心二力 。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立 一本通 趁熱打鐵是一個很好的手段。根據(jù)個人情況，學(xué)會取舍，向質(zhì)量要效益。 勤能補拙 說得一點也沒有錯。 （ 1）學(xué)習(xí)委員負責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任、學(xué)習(xí)小組組長、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。 協(xié)助任課教師搞好對學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查。 總之，盡管自己已送過兩屆畢業(yè)班，但仍感到肩上的擔(dān)子很重。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。 實行班干部輪流值日負責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。 六、做好服務(wù) 督促學(xué)生 做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活動。越到后期越要關(guān)注后進生。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全縣定位。 采取有效的措施，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。 班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。 四、以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。每當(dāng)教師工作生活中遇到困難時，我及學(xué)生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。我努力創(chuàng)建一個寧靜的自修環(huán)境和營造一個奮進的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生們都意識到要想把課堂上學(xué)到的知識消化好，將課本知識真正轉(zhuǎn)換成自己的知識就必須有一個安靜、寧靜的自修環(huán) 境，通過自己的努力，把所學(xué)知識消化、鞏固。加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕 種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。為了保證活動效果，有時間的話我總會親自與學(xué)生一起進行活動。 強化 勤學(xué)、善問、求實、創(chuàng)新 的班風(fēng)，為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。良好地運用群眾基礎(chǔ)，調(diào)動起每同學(xué)的積極性，各盡其職，互輔互助。 課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩，要積極營造良好的休息環(huán)境。 二、班級交流平臺 暢通的班級通訊網(wǎng) 班級通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的 39。 學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流 組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高。充分利用體育課。 班風(fēng)純正，團結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實的班集體基本形成。必須作好充分的準(zhǔn)備。 三、具體的實施步驟 根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本級、本班的 `具體實際，擬做如下安排。 人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。具體措施是：在開學(xué)初召開總結(jié)會，為每個同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學(xué)生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律，做到不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有家長假條，如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理。平時多留心一些，多了解他們每個人心理承受點的不同，再從不同的角度，理智的不失時機地去分析指導(dǎo)，使得壓力較大的同學(xué)能盡可能的輕裝前進，使他。 認真完成作業(yè)，不得抄襲和無故拖欠甚至不完成作業(yè)，課代表對于無故不完成作業(yè)的同學(xué)，應(yīng)及時向班主 任老師匯報。再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用。我要做好工作，要幫助學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、心理上保持健康，以健康的心態(tài)迎接高考，迎來最美好的一天 ！ 高三班主任工作計劃精選篇 14 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以年級組提出的 “ 抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，嚴(yán)教風(fēng) ” 的工作思路，突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。 針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完 成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。 對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。 組織學(xué)生作好體檢工作。 隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。 雙節(jié) 鼓勵同學(xué)們參與到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中，培養(yǎng)自己的能力，展示自己的才華，做到文理相通。 學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建 在高三階段，學(xué)業(yè)日趨繁重，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬，一定要定期準(zhǔn)時的開展學(xué)習(xí)型小組活動，在幫 助別人的同時使自己取得進步。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機制，并確定暢通，使班級每位同學(xué)都能直接與組長或班長聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期將使機制更為完善。 課后所有作業(yè)必須獨立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。 切實完成本職工作，戒浮躁。 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，確保身心健康。由于保證了學(xué)生的體育運動量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高。 四、積極主動地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。作為一個化學(xué)班，我班有部分成績優(yōu)秀的學(xué)生，但學(xué)習(xí)處于后進的學(xué)生也不少，兩極分化較嚴(yán)重。各課任老師對我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很滿意。他所面對的是在教學(xué)中占主體地位的學(xué)生，整個班主任工作環(huán)節(jié)設(shè)計的好壞，將直接關(guān)系到學(xué)生主體意識發(fā)揮的好壞。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。從而增強了班級集體的凝聚力， 使班風(fēng)有改觀，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。 高三這一 年是關(guān)鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。 七、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管 經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責(zé) 協(xié)調(diào)