【正文】 成功。 建立獎勵機(jī)制，表揚進(jìn)步學(xué)生，表彰幫扶特長生的同學(xué)。定時到老師處進(jìn)行信息反饋，檢查復(fù)習(xí)效果，及時在班里表揚鼓勵。在課堂上用來記下老師講解是的整體構(gòu)思或板書樣式，以利于從整體上把握知識結(jié)構(gòu)或知識要點 。 二、培養(yǎng)優(yōu)生自主管理，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生出勤時間。 一、 以高考為主要陣地，創(chuàng)設(shè)班級墻 文化墻內(nèi)容包括：各科近年經(jīng)典高考體型和必備知識清單 。 學(xué)生最終離校前，完成對教室的清理和清潔工作。落實考試期間一些工作：值日生、校服的穿著等等。 加強與任課老師的溝通與交流，加強對成績后進(jìn)同學(xué)的關(guān)注?？吹酵瑢W(xué)們的進(jìn)步可取之處，同時要指出某一學(xué)科或某學(xué)科某一題型 /知識點掌握的不足，尋找差距，訂立更大的目標(biāo)。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的緊迫與責(zé)任。針對不同階段的特點，采取相應(yīng)措施突出管理重點。為實現(xiàn)我們?nèi)w同學(xué)心中的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。 高三年級的學(xué)生思想較成熟，想的問題也比較多，如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線。加強班委會工作力度 。 四、落實中學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 男女生交往要大方、行為舉止符合中學(xué)生要求 。其次是請班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的，也使同學(xué)們避免了他們所走的錯誤道路。好的工作計劃是什么樣的呢 ?下面是小編精心整理的高三思路，歡迎大家分享。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績。全體同學(xué)充分認(rèn)識到了 良好的紀(jì)律是保證取得成績的保證。愛護(hù)公物 。課上認(rèn)真記好筆記，保留好 。 在做好班上的工作的同時還要配合好學(xué)校與年級組做好其它相應(yīng)的工作。 本學(xué)期是高中階段最后一個學(xué)期，因此，早早地被打上了沖刺的烙印。 做好各項班級開學(xué)的常規(guī)工作：大掃除、墻報、班干部例會、班級及值日班長工作職責(zé)再次重申。 組織好全班同學(xué) 3 月的體檢工作，做到早提醒，早準(zhǔn)備，早預(yù)案。結(jié)合考試，向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)誠信教育。也是常規(guī)會有所松懈的時期。 以高考為目標(biāo)，加強對各學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)的關(guān)注。繼續(xù)開展主題班會教育課，擺正個人與集體的關(guān)系、個人與個人之間的關(guān)系。語文、外語兩科分別搜集文言文常用字、模板、萬能句型、趣聞閱讀理解等。 一是引導(dǎo)學(xué)生要進(jìn)行，階段預(yù)習(xí)和總結(jié)預(yù)習(xí)。 對特長生要求要適度。在挑選班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。 總之，高三班主任在工作中要善于 給學(xué)生鼓勁，從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。由于高明四中的學(xué)生統(tǒng)一要求內(nèi)宿，所以全班 x 人住校，無走讀生。 目前學(xué)生往往因為一些微不足道的小事便產(chǎn)生情緒上的大的波動，患得患失的情結(jié)嚴(yán)重。引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，落實整理滿分卷、整理錯題本等有效的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率，力爭全面開花結(jié)果。 五、班級常規(guī)管理工作 明細(xì)每天時間安排。 班干部的選任之后，著手開展班干部的培 訓(xùn)，主要是利用下午放學(xué)之后的時間對全體班干部進(jìn)行責(zé)任和管理策略教育，激勵他們努力成為一名優(yōu)秀的班干部。 協(xié)調(diào)教師間的合作，形成教學(xué)合力。 經(jīng)過主題班會和高考夢想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對夢想追求的欲望和對高考的親近感。 引進(jìn)競爭機(jī)制。 高三班主任工作計劃思路相關(guān)： 。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，經(jīng)過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情景與未完成情景的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。 強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手、同學(xué)的貼心人。 總之，要想鑄就班級升學(xué)的輝煌，就要面對班情，在總結(jié)過去的同時，通過向班級的管理挖潛力，向教師的勞動挖潛力，向?qū)W生的學(xué)習(xí)挖潛力，把師生的勞動轉(zhuǎn)化為有效勞動，我相信通過全體學(xué)生和任課教師的共同努力，我班學(xué)生的成績會更好。 嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律和制度。 狠抓作業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。 強化學(xué)科榜樣的作用，使他們真正成為老師的好幫手、同學(xué)的幫助者。 三、整體工作思路 分層管理，促進(jìn)各層次學(xué)生取得進(jìn)步。就學(xué)生個體而言，經(jīng)過了一年高中生活經(jīng)歷，大都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但也存在著不同的問題。讓學(xué)生明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。 經(jīng)常找特長生談話，對他們說