20xx-20xx學(xué)年七年級歷史上冊第13課六王畢四海一教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 點：秦王掃六合和秦朝鞏 固統(tǒng)一 的措施 2．難點：君主專制中央集權(quán)制度的概念與作用 三、教學(xué)設(shè)計： （導(dǎo)入新課） 師：戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)國七雄割據(jù)混戰(zhàn)，不斷兼并，給人民帶來極大的痛苦和災(zāi)難。 2．秦統(tǒng)一的經(jīng)過 師：秦王 嬴政親政后，開始周密部署統(tǒng)一六國的戰(zhàn)爭，一方面用賄買、離間等手段，分化瓦解 六國，另一方面實行了遠交近攻的正確策略，各個擊破。下面，分別請四個組的同學(xué)對秦朝鞏固統(tǒng)一的措施進行歸納總結(jié)。 師過渡：秦朝君主專制中央集權(quán)制度的建立，是從政治上鞏固了統(tǒng)一。 生互相補充：統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡、修筑馳道統(tǒng)一車軌等。 4．“焚書坑儒”造成的后果怎樣？ 生答師補充：秦始 皇采用的是極其粗暴野蠻的手段來維護他至高無上的權(quán)威， 其結(jié)果是摧殘了文化，鉗制了人們的思想，給我國古代文化造成極大損失。 4．萬里長城是一項偉大的工程，也是古代勞動人民智慧和血汗的象征，但修筑它需要大量勞力夜以繼日超負荷的勞動，勞工不堪苦累，無數(shù)人慘死在長城腳下，也為我們留下孟姜女哭長城的千古 絕唱。 十、板書設(shè)計 第 13 課 六王畢 四海一 一、秦王掃六合 1．秦統(tǒng)一的歷史條件 2．秦統(tǒng)一的過程 3．秦統(tǒng)一的意義 二、中央集權(quán)制度的建立 1．最高統(tǒng)治者稱皇 帝 2．在中央設(shè)“三公” 3．在地方推行郡縣制 三、書同文，車同軌 1．統(tǒng)一文字 2．統(tǒng)一貨幣 3．統(tǒng)一度量衡 4．修筑馳道，統(tǒng)一車軌 四、焚書坑儒 五、修筑萬里長城 1．北擊匈奴修長城 2．南征越 族鑿靈渠 3．秦朝的疆域 。 5．桂
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