20xx中考復(fù)習(xí)方案課件河南專版：第12課時(shí)功功率機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化(完整版)
【正文】 12－ 3所示 。 考點(diǎn)聚焦 冀考探究 豫考解讀 解 析 鎖不斷地來(lái)回?cái)[動(dòng)，是因?yàn)閯?dòng)能和重力勢(shì)能不斷地發(fā)生轉(zhuǎn)化，故 A錯(cuò)誤；鎖向下擺的過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故 B正確；鐵鎖在擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，重力勢(shì)能幾乎全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能達(dá)到最大，故 C錯(cuò)誤；在鐵鎖擺動(dòng)的過(guò)程中不能忽略摩擦的影響，所以鐵鎖要克服摩擦做功，一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能將會(huì)減小，擺回來(lái)時(shí)不會(huì)碰到鼻子，故 D錯(cuò)誤。 (2)旋轉(zhuǎn)圖中的吸管，使橡皮筋發(fā)生了彈性形變，具有了彈性勢(shì)能，從而使可樂(lè)罐運(yùn)動(dòng)起來(lái)。 考點(diǎn)聚焦 冀考探究 豫考解讀 速度 質(zhì)量 運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大 速度 物體的質(zhì)量一定時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度越大，動(dòng)能越大 命題角度： (1)通過(guò)生活事例 ， 考查對(duì)能 、 動(dòng)能概念的理解； (2)通過(guò)實(shí)驗(yàn) ， 探究影響物體動(dòng)能大小的因素； (3)通過(guò)生活事例 ， 考查對(duì)重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能概念的理解； (4)通過(guò)實(shí)驗(yàn) ， 探究影響重力勢(shì)能 、 彈性勢(shì)能大小的因素 。 考點(diǎn)聚焦 冀考探究 豫考解讀 點(diǎn)評(píng) 這個(gè)題目的命題立意是將相關(guān)物理知識(shí)與日常生活中常見的一些現(xiàn)象進(jìn)行整合 ， 引導(dǎo)師生共同關(guān)注生活實(shí)際 。 如：山上靜止的石頭具有能量 ， 但它沒(méi)有做功 ， 也不一定要做功 。m 大小 把兩個(gè)雞蛋舉高 1 m所做的功大約是 1 J 說(shuō)明 做功的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程。 ，能結(jié)合實(shí)例理解功率的概念，了解功率在實(shí)際中的應(yīng)用。由該 公式可知，在功率 P 一定時(shí)，力 F 與速度 v 成反比 Fv 考點(diǎn) 3 動(dòng)能和勢(shì)能 考點(diǎn)聚焦 冀考探究 豫考解讀 1．能的定義 物體能夠 ____________， 表示這個(gè)物體具有能量 ， 簡(jiǎn)稱能 。 B圖中“力與距離垂直”不做功； C圖中“有力無(wú)距離”不做功， D圖中“有距離無(wú)力”不做功，故選 A。 考點(diǎn)聚焦 冀考探究 豫考解讀 圖 12－ 2 在甲 、 乙兩組實(shí)驗(yàn)中： (1)圖甲中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從斜面的同一高度自由滾下 ，目的是使兩球到達(dá)水平面時(shí)具有相同的 ________。球從較高處下落形成的圓斑是圖中的 ________(選填 “ A” 或 “ B”) ，由此可知重力勢(shì)能大小與 ________有關(guān) 。 考點(diǎn)聚焦 冀考探究 豫考解讀 。 考點(diǎn)聚焦 冀考探究 豫考解讀 圖 12－ 4 勢(shì) (彈性勢(shì) ) 解 析 重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度兩個(gè)因素有關(guān)，據(jù)題意可知，強(qiáng)調(diào)的是重力勢(shì)能大小與物體高度的關(guān)系。 (3)選用圖乙探究的是動(dòng)能與 ________的關(guān)系 ， 比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ， 得出的結(jié)論是： ________________________________________。其中可行的是( ) A． 只有 ① B． 只有 ①② C． 只有 ②③ D． ①②③ 都可以 D 考點(diǎn)聚焦 冀考探究 豫考解讀 命題角度： (1)對(duì)功率概念的理解； (2)功率的物理
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