【正文】 構對 03歲嬰幼兒家庭教育指導水平，充分發(fā)揮我園早教中心的教育作用，引起社區(qū)家庭對 03 歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，同時也為社區(qū)幼兒提供游戲場所和玩具，使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活，增進孩子與家長或同伴之間共同交流與互動，并從活動中，培養(yǎng)孩子參與活動的興趣，促進孩子各種能力的發(fā)展。 四、活動參與 人員： __幼兒園中班組全體成員與家長。 活動總結 ，整理相關材料，用現(xiàn)場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵幼兒勇于挑戰(zhàn)。家長拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。 (2)統(tǒng)計各項目所需要的時間。 ，加深他們對幼兒園工作的理解，增進他們與班級老師的感情。 (2)幼兒協(xié)商分配游戲角色。 請幼兒向客人老師介紹 “ 美食一條街 ” 。 幼兒園最新游戲活動方案篇 1 【活動目標】 了解各地不同的風味小吃，并能用多種材料進行制作。 制作各種小吃所需要的材料、工具等。 角色游戲 。 (2)帶領幼兒整理游戲場地，收拾材料和工具。 。 (1)平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn) 游戲地點：幼兒園戶外場地 材料準備：億童運動包平衡滑板 3 個，秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動物等情境圖。在貼鼻子的過程中，家長要將眼睛蒙好不能偷看。 家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。 親子游戲：強強父子兵 目的：通過相互配合游戲，增進父子感 情。 準備家長簽到表、 03 歲幼兒信息表、家長意見反饋表。 活動結束時請引導并幫助寶寶 一起整理好活動器械。 幼兒園最新游戲活動方案篇 5 【活動意圖】 在美術課上，我和孩子們一起制作 了許許多多的紙棒。 釣魚池：里面擺滿小魚旗，讓小魚旗站立 【活動過程】 一、活動導入： 師 (帶上貓媽媽的頭飾 )：小朋友們，你們來做我的小貓寶寶，來跟媽媽做一下準備運動。 帶領幼兒回教室。 活動準備： 皮筋、小椅子若干在場地周圍自設成漁網(wǎng)。提醒規(guī)則：不能夠碰到皮筋變成的地籠，否則就會被地籠纏住腳，漁民們會抓住你的。哎呀 !不好 !漁民們來了 !他們已經(jīng)從水面上來了，為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我們，我們得趕緊從地籠下鉆過去。即：兩隊人數(shù)相等的幼兒，務必先鉆過三組椅背中部搭的地籠，然后在跨或跳過兩組椅背高處搭的地籠，再由場地外繞回來回到隊伍最前列，與等待的幼兒接掌后再回到隊伍最后。 師：其實，過地籠還有好多方法，比如，女孩愛玩的那種跳皮筋法、男孩愛玩的翻筋斗法等等，只要我們動動腦筋就會有許多好玩的辦法。 練習彎腰半蹲走。 四、活動準備： 油畫棒、水彩筆、水粉、剪刀、膠棒、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等 5 各類適合活動的音樂。 幼兒園最新游戲活動方案篇 9 知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種 境界。 二、參加對象 全體學生及父母 三、活動地點 _國際大酒店 四、活動時間 _年 11 月 26 日中午 12： 00 開始 五、活動內(nèi)容 學生齊唱 (感恩的心 )。 通過游戲活動，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的合作和競爭意識。 玩法四：鉆山洞 四名幼兒抬著紙箱，其他幼兒在下面鉆過。 做好領導邀請函，通知家長到場時間。游戲開始。 (老師鉆進小布袋里 )瞧，你們覺得老師現(xiàn)在象什么 ?(自然引出小袋鼠 ) (三 )小袋鼠跳跳跳 (1)進入主題 “ 跳 ” 師：現(xiàn)在老師就是你們的袋鼠媽媽了，請寶寶們把自己的小布袋拿起來，變成褲子穿起來。 現(xiàn)在請你們按 2 報數(shù)，報 1 的排成列、報 2 的排成一列。你睡著了嗎 ?我們一起做個夢吧。 引導幼兒能圍繞主題 ,運用多種材料 ,提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長的技能。 如果小朋友是小小建筑師 ,你會建一個什么樣的公園呢 ?你會為公園里添上哪些東西呢 ? 介紹此次建構的材料。個別幼兒需要老師的指導與幫助 ,活動中老師應在引導幼兒建構的同時 ,提醒啟發(fā)幼兒更多的創(chuàng)造力 ,在肯定個別幼兒的獨特成果時 ,要鼓勵幼兒互相合作取得更大的收獲 ,以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性。游戲結束時也能爭著介紹自己的游戲情況過程，同時，在游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。 通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態(tài)度等，鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。活動材料提供多元化，充分發(fā)揮家長的力量，家園合力自制 區(qū)角材料。引導幼兒話語中的閃光點加以點評，引導幼兒進一步熟悉游戲環(huán)境，指導要協(xié) 商，對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。 游戲玩法 游戲分成兩人一組進行，一個表演一個猜，自己去分配角色。 在規(guī)定的時間內(nèi)進行游戲，時間到才出來的不算數(shù)。 【活動準備】 小貓的頭飾 (每位幼兒一份 )、釣魚竿 (大紙棒拴帶鉤的繩 )兩個、小魚旗若干個 (小紙棒粘上畫有小魚的彩旗，并在彩旗的頂端剪一小口 )、魚缸兩個 磁帶：《運動員進行曲》 布置場地。表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。 活動過程： 以談話引入：我們上次搭建了什么 ? 提問：你覺得游樂園里什么玩 ? 出示繪畫小人圖，引導幼兒說說其作用。 (1)讓幼兒自由說說今天和同伴一起游戲中的快樂。模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。 。 游戲規(guī)則： 1 幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。 活動延伸： 提出下次游戲的要求。 教師提出游戲規(guī)則。 帶領幼兒回教室。 釣魚池：里面擺滿小魚旗，讓小魚旗站立 【活動過程】 一、活動導入： 師 (帶上貓媽媽的頭飾 )：小朋友們，你們來做我的小貓寶寶，來跟媽媽做一下準備運動。 幼兒園最新游戲活動方案篇 16 【活動意圖】 在美術課上，我和孩子們一起制作了許許多多的紙棒。 兩個人要站在面對面的方向，教師要站在猜的人的身后，在后面出示動物卡片。做好現(xiàn)場跟蹤觀察、記錄，及時評價和反思。 (二 )、教師指導 教師要全面地有重點地觀察，并適時給予指導。 與別人相處時能表現(xiàn)出有 禮貌，會主動向別人問好，與小伙伴交談，懂得輪流和分享等方面的能力。通過上學期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。我們將根據(jù)主題活動的目標、內(nèi)容和幼兒發(fā)展的水平，有目的地創(chuàng)設游戲環(huán)境，投放游戲材料，讓幼兒按照自己的意愿、自由選擇、自主學習的活動，讓幼兒自由地進出各個區(qū)域，開展游戲活動。 三、幼兒建構 ,教師指導。 教學重點、難點 幼兒能運用多種材料 ,進行圍合、拼搭、拼擺、延長的技能。 (五 )結束 師：寶寶們，起床了。在路上可能會遇到危險，一定要遵守紀律、不亂跑、團結協(xié)作、互相幫助、注意安全。 (穿褲子的訣竅是：一定要把褲子往上拉，褲子掉下去就摔倒了，使勁往上拉 )。