幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)方案范文10篇(完整版)
【正文】 穿衣服才美麗 教師準(zhǔn)備：樹葉的實(shí)物，課件《美麗的樹葉》，畫有大樹輪廓的圖畫紙 幼兒準(zhǔn)備：彩色畫筆 活動(dòng)過程 : 一、激趣導(dǎo)入 讓幼兒聽兒歌《小松樹快長(zhǎng)大》進(jìn)入課堂，教師問： 小樹快長(zhǎng)大離不開誰(shuí)呀 ?(樹葉，樹根，樹干 )那大樹的寶寶是誰(shuí)呀 ?(樹葉 )今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫樹葉好不好呢 ? 二、觀看樹葉 教師出示樹葉：幾種形狀不一的樹葉：楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。 。 (2)欣賞美工創(chuàng)作的各種不同的飛機(jī)作品圖片 (飛機(jī)、圓球構(gòu)成的直升機(jī)等 ) (3)交流討論：你喜歡什么樣的飛機(jī) ?他的外形是怎么樣的 ?有什么特點(diǎn) ? (1)幼兒自由選擇材料創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo) (2)在制作好的飛機(jī)上運(yùn)用刮畫的方式裝飾。 磁帶、錄音機(jī)。小星星在水里游了起來(lái)，游著游著，小星星累了，慢慢地睡著了。 出示樂器碰鈴、鈴鼓、響板。 教師： 小朋友演奏得真好，老師指揮，小朋友再一起演奏一遍，在結(jié)束時(shí)我們的樂器應(yīng)請(qǐng)一些 。那么，怎樣讓超越接受能力的音樂變得簡(jiǎn)單、有趣且被孩子們所喜歡呢我設(shè)計(jì)了與音樂節(jié)奏和風(fēng)格相吻合的動(dòng)作和有趣的故事，創(chuàng)設(shè)了魔仙通過彈奏法、點(diǎn)指法解救王子和公主 的故事情節(jié)，《化石》 A 段急促活潑的木琴敲擊聲好像是手指在彈奏， B 段音樂猶如點(diǎn)指動(dòng)作， C 段音樂非常悠揚(yáng)為復(fù)活動(dòng)作。 活動(dòng)過程 ，引入活動(dòng)。 、點(diǎn)指等動(dòng)作表現(xiàn) A、 B、 C 段樂曲，并出示相應(yīng)的圖譜符號(hào)。 ④ 以夠用原則創(chuàng)編，隨樂句彈奏身體的不同部位。 ② 邊欣賞 B 段樂曲，邊觀看教師隨音樂畫圖譜。 ② 在雕像圖上畫復(fù)活的簡(jiǎn)單圖不。 )最后魔仙又使用了什么方法 (彈奏法 ) (3)探索 A 段音樂出現(xiàn)的次數(shù)和不同。 師：我說變，你們就變成石頭雕像一動(dòng)不動(dòng)，看看魔仙會(huì)彈奏你的哪個(gè)部位，你又準(zhǔn)備怎么動(dòng)呢 (播放完整音樂，在復(fù)活的時(shí)候魔仙學(xué)雕像動(dòng)起來(lái)的樣子。 認(rèn)識(shí)小朋友師：呀，今天來(lái)了這么多的寶貝們，下面讓老師來(lái)一一認(rèn)識(shí)下你們吧。師： 那我們?cè)傧蛭覀兊男▲喿优笥汛騻€(gè)招呼吧：你好 !小鴨子。 物質(zhì)準(zhǔn)備：小雞、小狗、小貓、小鴨等幾種常見小動(dòng)物的頭飾各若干 。 ① 教師扮演母雞，表演的幼兒躲在一椅子背后扮演小雞，教幼表演對(duì)唱。 引導(dǎo)幼兒仿編歌詞演唱、表演。 活動(dòng)過程： 開始部分： 教師和幼兒一起討論 ————— 我的家人。 結(jié)束部分： 琪琪小朋友所做的棒棒糖，顏色搭配合理，操作方法準(zhǔn)確。 《秋游》的一段錄象。剛才有小朋友說： “ 和好伙伴坐在汽車?yán)镉姓f有笑，看著外面的風(fēng)景真開心，你就把它畫下來(lái) 。 幫助能力差的幼兒組織畫面。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 老師自制鉛筆圖示 5 幅，大張卡紙 5 張，剪刀、雙面膠若干，裝飾材料若干，毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤等。 提出要求：毛筆蘸一種顏色后不能蘸別的顏色，如果要換顏色，毛筆洗干凈后再蘸別的顏色 。 師：小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎 ?是不是有圓形、三角形還有正方形等。 三、活動(dòng)延伸 展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒相互欣賞，相互交流。 師：小朋友你們猜猜看這幅畫上面畫有什么呢 ?那它長(zhǎng)得像什么動(dòng)物呢 ?云彩是不是可以變成很多種不同形狀的動(dòng)物啊 ? 師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先跟老師畫出云彩的基本形狀。 一起感謝給你們掌聲的觀眾，鉛筆展示會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的光臨 ! 幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)方案篇 10 活動(dòng)目標(biāo)： 啟發(fā)幼兒畫各種不同形狀的云彩。 打招呼入座， 3 個(gè)幼兒一組出示鉛筆：老師手上有什么 ?(鉛筆 )平時(shí)用鉛筆干什么 ?(寫字、畫畫等 ) 仔細(xì)觀察鉛筆的花紋 (1)今天老師帶來(lái)了很多鉛筆，都不大相同，等會(huì)每個(gè)幼兒自選一支你最喜歡的鉛筆，看看圖案有什么不同 ? (2)每人一支鉛筆，你的鉛 筆上有什么圖案 ?幼兒說，教師出示圖片。 五、作品欣賞與講評(píng)。還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來(lái)。 活動(dòng)過程： 一、聽錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼 兒興趣。 活動(dòng)延伸： 小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。 基本部分： (一 ) 教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。幼兒熟練后再將 在這里 根據(jù)名詞仿編，如 飛機(jī) 對(duì)應(yīng)的是 在天上 ， 小魚 對(duì)應(yīng)的是 在水里 活動(dòng)延伸： 區(qū)域活動(dòng)：將頭飾投放在音樂區(qū)，讓幼兒自由演唱。 教師當(dāng)雞媽媽，全體幼兒做小
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