【正文】 長(zhǎng)工作是十分重要的。 二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。 至此，我工作生涯的第一學(xué)期已悄然走過，歡 笑與淚水都是收獲，我感激工作帶給我的一切，這一切都使我向著更好的方向前進(jìn)。 一、應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握幼兒年齡特點(diǎn)。所謂益友，每一天的共同生活使我們成為了親密的朋友，能夠說在一個(gè)班級(jí)共同工作是一種緣 分，我十分珍惜這段共同學(xué)習(xí)、共同提高、共同收獲的時(shí)光。更讓我忘不了的是，即使離下班就剩下五分鐘的時(shí)間了，范教師幫我剪輯的第二天上課要用的視頻我還是不太滿意，他立刻重新剪輯直到我滿意。 成長(zhǎng)的路上離不開感激，我要感激與我共同奮斗的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。而此刻，孩子們也能有序的跟著我做游戲，安靜的聽我講了。這活動(dòng)能促進(jìn)與家長(zhǎng)的關(guān)系。我班的三位教師始終用 “ 愛心、耐心、細(xì)心 ”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到教師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等讓他們穩(wěn)定情緒。 一、師德表現(xiàn) 進(jìn)取參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，進(jìn)取要求提高。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí) ! 幼兒園教職工年度考核自我鑒定 1 剛出道的我擔(dān)任小小班教師，孩子都是新來的，就如我一樣第一次和孩子相處，孩子也是與教師相處，在一齊的時(shí)光充滿色彩。與同事們互進(jìn)互愛是孩子們的教師、朋友、親人、以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，在意識(shí)到自我有不足時(shí)虛心聽取別人的直言相告并努力改善。為了是家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作。在前的實(shí)習(xí)甚至入職初期，我從未想到就是這樣普通的一群小孩子能對(duì)我的生活有多么大多么深刻的影響，我以為我不會(huì)因?yàn)樗麄兌淖?，我只是把他們看做一個(gè)弱小的群體，需要我的關(guān)愛和照顧而已。這句話透露著教師看待孩子的心態(tài)對(duì)教師自身情緒的影響，你是愿意每一天生活在地獄還是天堂呢 ?每當(dāng)我忍無可忍想要對(duì)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，我都會(huì) 在心中提醒自我，我可是要生活在天堂的，天堂沒有小惡魔 !我相信每一個(gè)孩子做錯(cuò)事情都是有原因的，并不能簡(jiǎn)單粗暴地責(zé)備懲罰他們。趙校醫(yī)也緊抓工作，對(duì)我們配班應(yīng)負(fù)責(zé)的衛(wèi)生保健工作時(shí)刻提醒，及時(shí)監(jiān)督。 這一學(xué)期的共同工作，使她們真正成為了我的良師益友。 在教育教學(xué)方面，我進(jìn)取參與每一次的教育活動(dòng)展示，其中語言教育活動(dòng)《小鴨找朋友》作為觀摩課進(jìn)行展示，與教師們一齊研討改善，收獲頗豐。 五、把保育工作做勤、做細(xì)，爭(zhēng)取每一次檢查合格。活潑開朗的幼兒，我則供給適合他們的展示空間?！断吹粜〖?xì)菌》教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶，不隨意干擾別人等等。 幼兒園教職工年度考核自我鑒定 4 新年的鐘聲即將敲響，一群可愛的寶寶們要長(zhǎng)大一歲了，而我們這個(gè)剛剛組 建的大家庭也留下許多寶寶們們成長(zhǎng)的足跡，那里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著教師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到寶寶們的提高，我們從心理感到欣慰。而此刻，我們班有 90%的幼兒會(huì)自我吃飯、 95%的幼兒能獨(dú)立入廁， 95%的幼兒會(huì)自我穿脫鞋子、100%的幼兒會(huì)自我洗手了。如：我們根據(jù)季節(jié)的不一樣帶孩子到 戶外體驗(yàn)天氣的變化，觀察秋天的 1 現(xiàn)象，感受大自然的美。在一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。 。 。 、溝通。此外，我們還進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使我班的環(huán)境、自然角、區(qū)域等環(huán)節(jié)都在園內(nèi)的比賽中獲得了一致的好評(píng)。他們來自不一樣的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自我為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。并根據(jù)實(shí)際情景，及時(shí)調(diào)整教學(xué)資料，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)資料，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，給予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。入睡前會(huì)自我好放鞋子，學(xué)著穿脫衣服。由于家庭和社會(huì)的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題本事等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨(dú)占、孤獨(dú)、過度的依戀，感情脆弱等等。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中他們能很好的區(qū)分三角形、圓形、正方形，但對(duì)正確命名還有必須困難 。幼兒喜歡用剪刀剪，大部分幼兒能夠沿直線剪圖形，個(gè)別幼兒較弱：小白、壯壯、格格、彤彤等，剪刀的使用上仍需要多加練習(xí)。能夠?qū)W(xué)習(xí)過的口語靈活地運(yùn)用到實(shí)際生活中去，提高幼兒的口語表達(dá)本事。 (二 )園本課程 智學(xué)城堡 幼兒學(xué)會(huì)正確的走線，能夠穿學(xué)會(huì)穿罩衣和掛罩衣。對(duì)于紅黃藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)還有待于今后繼續(xù)加強(qiáng)。研究每一個(gè)孩子心里活動(dòng)、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他 們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會(huì)繼續(xù)這樣做。 語言領(lǐng)域 語 言表達(dá)本事提高很快，愿意聽同伴和教師講話，在晨間談話中愿意講述自我的事情，傾聽習(xí)慣有了很大的提高，也會(huì)試著去說一句完整的，并能用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談，大膽地表達(dá)自我的觀念和請(qǐng)求。 (一 )五大領(lǐng)域