25倍數(shù)特征(完整版)
【正文】 35 頁“練習五”第 5 題。 校對。 ②觀察 2 的倍數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？在小組里交流。 （四人小組，在組內交流并討論 。 教學難點 ：靈活運用 5 和 2 的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念進行綜合判斷。 、猜想、分析、歸納的能力；感受數(shù)學思考的嚴謹性和數(shù)學結論的確定性；增強學習數(shù)學的興趣。 25 402 270 3215 553 47290 5561 反饋： 學生匯報， 25 270 3215 47290 指名做的最快的學生說說你是怎樣圈的？ 剛才這位同學說的這種方法就是我們這節(jié)課要研究的？ 二、交流共享 教學例 4。（板書： 5 的倍數(shù)的特征）根據(jù)研究 5的倍數(shù)特征的經(jīng)驗，請你猜一猜 2 的倍數(shù)可能會有什么特征呢？ 同學們說的對不對呢？我們來驗證一下。（板書：偶數(shù)，奇數(shù)） ②說一說偶數(shù)有什么特點？奇數(shù)有什么特點？ ③判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)要看什么？（看它的個位，個位上是 8 或 0 就是偶數(shù)。 提問：什么樣的數(shù)既是 5 的倍數(shù)，又是 2 的倍數(shù)？（個
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