【正文】 照師德規(guī)范和局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的 “ 整頓重點 ” 各自剖析自身存在的問題，根據(jù)個人剖析、教師互評、結(jié)合教師平時表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個教師提出評議意見，并向教師本人進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見，制定整改措施。 二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì) 學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小 學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《怎樣成為好老師》、《 __區(qū)教師五項規(guī)定八項要求》、《 __小學(xué) “ 十不準(zhǔn) ”“ 十提倡 ” 》，學(xué)校并將其張貼在教師的辦公室，每位教師和學(xué)校簽訂了四個 “ 書 ” 。我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查，對行政教輔人員進(jìn)行查工作實錄，查坐班情況，查服務(wù)質(zhì)量，整肅了上班紀(jì)律，增強(qiáng)了職責(zé)意識。同時還將教師參加教研活動的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的內(nèi)容，切實提高了教師專業(yè)水平，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。同時，嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度，對 亂訂資料、有償補(bǔ)課、亂收費、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處，決不姑息手軟。 責(zé)任分工： 加強(qiáng)我校教師遵守職業(yè)道德規(guī)范、規(guī)范教學(xué)行為的檢查、監(jiān)督、考評，廣泛征求學(xué)生、家長及社會各界對我校教師師德師風(fēng)狀況的意見和建議，確定我校師德師風(fēng)建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)。由陸斯泰副校長為大家宣講《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中國師德師風(fēng)手冊》等專題。 認(rèn)真組織教師進(jìn)行師德反思和自查自糾活動，全體教師上報了師德師風(fēng)建設(shè)及創(chuàng)先爭優(yōu)自評表。 教師依法執(zhí)教、文明施教、廉潔從教意識增強(qiáng)了，通過對家長的調(diào)查了解，我校教師的師德形象被大多數(shù)學(xué)生及家長認(rèn)可，不少教師得到了家長的高度贊揚。特進(jìn)行總結(jié)如下。使廣大教師樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想觀念，明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)法制意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。 結(jié)合教學(xué)工作實際，配合建立高素質(zhì)教師隊伍的需要，我們開展了如 “ 活力課堂 ” 觀摩、青年教師課件制作比賽、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、專家講堂、青年教師培訓(xùn)等一系列教師活動，以及全校師生共同參與的文明修身活動、愛國主義教育活動和職業(yè)技能大賽。結(jié)合黨委組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，舉行了先模人物事跡報告會。 __教授從 “ 格局修煉 ” 、 “ 領(lǐng)導(dǎo)智慧 ” 、 “ 教師智慧 ” 、 “ 溝通智慧 ” 、 “ 感恩文化 ” 、 “ 危機(jī)意識與創(chuàng)新思維 ” 等剖析了教師在工作學(xué)習(xí)中常見的現(xiàn)象與問題，并同大家分享了 “ 實力決定威信 ” 、 “ 責(zé)任成就領(lǐng)袖 ” 等精彩的人生感悟。為建立一支擁有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、博學(xué)篤 行、勇于創(chuàng)新的教師隊伍，為開創(chuàng)學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展新局面而努力奮斗！ 學(xué)校個人師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)報告【篇 4】 師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。 全體教師參與，以德治校。為了造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)扎實的教師隊伍，我校每學(xué)期都會舉行一次師德演講比賽。 學(xué)校個人師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)報告【篇 5】 “ 育人者育心，育心者必自育 ” 。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)政策法規(guī)。 八 ” 活動、慶 “ 教師節(jié) ”活動等，寓師德教育于活動之中 。更重要的是，校園內(nèi)推廣普通話，幾乎杜絕了本地方言的臟話、粗話，凈化了校園語言環(huán)境。我校努力把教師的敬業(yè)精神、博愛之心引導(dǎo)到具體的教育教學(xué)實踐活動，把為學(xué)生服務(wù)的思想貫穿于平時的師德實踐之中。 不歧視，多關(guān)愛。以我們的真誠、我們的愛，幫助學(xué)生找回自尊、找回自信、找回健康的心態(tài)、找回學(xué)習(xí)的動力。 師德是每一個教師立身之本、為師之魂，教師作為一種與時俱進(jìn)的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè)，尤其需要鑄就高尚的師德。我們認(rèn)為，保證每一位兒童能正常入學(xué)，健康成長，比什么都重要。 隨著社會的發(fā)展，學(xué)生的思想狀況更趨復(fù)雜化，為此，學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，及時幫他們解除心理障礙。在教師之間，我們一貫倡 導(dǎo) “ 多說人家的優(yōu)點，背后不揭短 ” 的交際原則。如師德演講活動、 “ 慶元旦、迎新年 ” 活動等。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、專題講座、網(wǎng)上討論等靈活多樣的形式，力求 使學(xué)習(xí)收到最好的效果。只有讓每個教師展示生命創(chuàng)造的價值，才能使學(xué)校每個孩子沐浴在愛與希望的陽光中，促進(jìn)他們的健康成長。最后陳菲老師的《幸福就是這么簡單》在教育局舉行的師德演講比賽中榮獲三等獎，進(jìn)一步激發(fā)了我校教師獻(xiàn)身特教的熱情，充分調(diào)動了老師們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以更好的精神風(fēng)貌投身于教育事業(yè)。 三、以活動為載體，形成濃厚的教育環(huán)境 ，積極組織教職工開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育活動。 一、以制度為抓手，構(gòu)建師德教育新機(jī)制 師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。于 9 月初評選了 19 位師德模范，與市校兩級教學(xué)能手、國家及省市級職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師、全國文明風(fēng)采獲獎指導(dǎo)教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者等等，在教師節(jié)慶祝大會上 一并進(jìn)行了表彰。各教學(xué)部門舉行了師德經(jīng)驗交流會，老師們爭相介紹自己在教學(xué)、班主任和管理工作中以高尚師德感染教育學(xué)生的經(jīng)驗，讓教師有成就感、自豪感。 今年我校受 __委托代表省參加了全國說課比賽，選派了 1