【正文】 婚后生白化病孩子的概率是多少？ 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 48/94 交，某代的純合子所占比例達(dá) 95%以上，則該比例最早出現(xiàn)在 ( ) A．子 3代 B．子 4代 C．子 5代 D．子 6代 對位訓(xùn)練 C 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 49/94 4．下表是豌豆花色的遺傳實驗結(jié)果，根據(jù)哪些組合能判斷出顯性花色的類型？＿＿＿＿＿＿＿＿。 ③若子代只有顯性性狀，則雙親至少有一方是顯性純合子，即 BB BB或 BB Bb或 BB bb。 A： a=1:1 隨機結(jié)合 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 36/94 2．孟德爾在對一對相對性狀進(jìn)行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。 1∶2∶1 3∶1 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 32/94 突破考點 2．測交的結(jié)果：子代出現(xiàn)＿種表現(xiàn)型，比例為＿＿。 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 15/94 一、一對相對性狀的雜交實驗 —— 提出問題 基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué) 1．選用豌豆作為實驗材料的優(yōu)點 ⑴豌豆是＿＿傳粉植物，而且是＿＿受粉，所以自然狀態(tài)下一般是純種。 ②關(guān)系：在相同的環(huán)境條件下，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同；在不同環(huán)境中，即使基因型相同，表現(xiàn)型也未必相同。 ②特點：能控制一對相對性狀，具有一定的獨立性。 注意 牢記兩個 “ 同 ” ，一個 “ 不同 ” 。 ⑶性狀分離：在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，在遺傳學(xué)上叫做性狀分離。 ③分離時間：減數(shù)第一次分裂后期。表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果。 ⑵豌豆具有許多＿＿＿＿的相對性狀。 測交 隱性純合子 基因型 兩 1∶1 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 27/94 Dd dd D d 配子 高莖 矮莖 高莖 雜種子一代 矮莖 隱性純合子 測交 測交后代 d Dd dd 1 ： 1 孟德爾 對分離現(xiàn)象解釋的驗證 1/2 1/2 1/2 1/2 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 28/94 [練一練 ] 通過測交，不能推測被測個體 ( ) A．是否是純合子 B．產(chǎn)生配子的比例 C．基因型 D．產(chǎn)生配子的數(shù)量 D 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 29/94 四、分離定律的實質(zhì)及發(fā)生時間 —— 得出結(jié)論 1．實質(zhì)：＿＿＿＿隨＿＿＿＿＿的分開而分離。 提煉方法 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 33/94 2．下圖能正確表示基因分離定律實質(zhì)的是 ( ) 探尋知識間的橫向聯(lián)系 —— 分離定律的實質(zhì)及細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)和適用范圍 典例引領(lǐng) 考點 45 C 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 34/94 ：減數(shù)分裂中隨同源染色體分離，等位基因分開，如圖所示： 考點剖析 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 35/94 2．適用范圍及條件 ⑴范圍 ①真核生物有性生殖的細(xì)胞核遺傳。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，最能體現(xiàn)基因分離定律的實質(zhì)的是 ( ) A． F2的表現(xiàn)型比為 3∶1 B． F1產(chǎn)生配子的比為 1∶1 C． F2基因型的比為 1∶2∶1 D．測交后代比為 1∶1 對位訓(xùn)練 B 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 37/94 3．南瓜果實的黃色和白色是 由一對等位基因 (A和 a)控制的，用 一株黃色果實南瓜和一株白色果實 南瓜雜交，子代 (F1)既有黃色果實 南瓜也有白色果實南瓜，讓 F1自交 產(chǎn)生的 F2表現(xiàn)型如圖所示。 ④若子代只有隱性性狀，則雙親一定都是隱性純合子，即 bb bb→bb 。 提升分析推斷能力 —— 顯隱性的判斷及純合子、雜合子鑒定 典例引領(lǐng) 考點 47 一、顯隱性判斷 組合 親本表現(xiàn)型 F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 紫花 白花 一 紫花 白花 405 411 二 紫花 白花 807 0 三 紫花 紫花 1 240 413 組合二和組合三 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 50/94 顯隱性性狀的判斷 考點剖析 (1)據(jù)子代性狀判斷 ①不同性狀親代雜交 → 后代只出現(xiàn)一種性狀 → 顯性性狀 ②相同性狀親本雜交 → 后代出現(xiàn)不同于親本的性狀 → 隱性性狀 ⑵據(jù)子代性狀分離比判斷：一對相對性狀親本雜交 → 子代性狀分離比為 3∶1→ 分離比為 3的性狀為顯性性狀。讓待測個體與隱性純合子測交，若后代出現(xiàn)隱性性狀，則一定為雜合子；若后代只有顯性性狀個體，則可能為純合子。 注意 此法只適用于植物。你同意哪種觀點？請結(jié)合上述實驗，用遺傳圖解和文字加以說明。 (符合分離定律，子一代即可表現(xiàn) ) ⑶ 胚乳由受精極核發(fā)育而來，基因型為母本配子基因型的兩倍加上父本配子基因型。 一 單眼皮 ⑵ 設(shè)控制顯性性狀的基因為 A，控制隱性性狀的基因為 a，請寫出在實際調(diào)查中，上述各組雙親中可能的婚配組合的基因型： 第一組：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。由于四種方法各有優(yōu)缺點，因此解題時要根據(jù)題意選擇合理的實驗方案 (對于動物而言，常采用測交法 )。 5∶3 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 76/94 一、不完全顯性導(dǎo)致比例改變 典例 2 (2020 ②顯性致死：顯性基因具有致死作用，如人的神經(jīng)膠癥基因 (皮膚畸形生長，智力嚴(yán)重缺陷，出現(xiàn)多發(fā)性腫瘤等癥狀 )。 ③配子致死：指致死基因在配子時期發(fā)生作用，從而不能形成有生活力的配子的現(xiàn)象。若黑翅與灰翅昆蟲交配，則后代中黑翅的比例最有可能是 ( ) A． 33% B． 50% C． 67% D． 100% 易錯警示 B 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 77/94 二、顯性或隱性純合致死導(dǎo)致比例改變 典例 3 (經(jīng)典高考題 )無尾貓是一種觀賞貓。蜜蜂的體色，褐色對黑色為顯性，控制這一相對性狀的基因位于常染色體上。 第三組：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 考點剖析 留 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 64/94 考點剖析 2．指導(dǎo)雜交育種 ⑴優(yōu)良性狀為顯性性狀：連續(xù)自交，直到不發(fā)生性狀分離為止，收獲性狀不發(fā)生分離的植株上的種子，留種推廣。 同意第二種觀點 隱性 丙、丁兩組的結(jié)果差不多，跟誰作為母本沒有多大關(guān)系 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 61/94 遺傳圖解： 文字說明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。已知栗色和白色分別由