【正文】 夠，付出的精力還不多，缺乏耐心與細(xì)心。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。 “ 為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神， ”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用 “ 學(xué)為人師、行為示范 ” 的要求來約束自己， 做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的 “ 三滿意 ” 教師。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣 “ 要人敬的必 先自敬，重師重在自重。然而，新時代的教師不應(yīng)該是 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”的悲涼形象，教師的生命應(yīng)該在于創(chuàng)造。教師要理解學(xué)生，信任學(xué)生，相信每一個學(xué)生會成功。這些話，說起來容易，做起來很難；一時體現(xiàn)愛心，容易，長期永葆愛心，很難；愛優(yōu)秀學(xué)生，容易，愛發(fā)展中有明顯缺陷的差生，很難。 教師師德師風(fēng)個人心得體會隨筆筆記【篇 2】 教師道德是教師的靈魂，在教育中，一切師德要求都基于教師的 人格，而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來。 其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。 第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等，公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。教育是愛的事業(yè)，教師要熱愛學(xué)生。我們師愛的表達(dá)，不是寫在紙上、說在嘴上的，真懂，就要用自己的言行來實(shí)踐。教師應(yīng)當(dāng)相信學(xué)生在教育過程中的參與和合作能力。教師，在付出艱辛勞動的同時也在收獲，而且是巨大的收獲。 ” 教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。 在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水。對程 度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。 對學(xué)生關(guān)愛不夠。 關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。要，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高 自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式，即改變以前 教師講授學(xué)生接受 教師指導(dǎo)學(xué)生參與 的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。所以開始，我走過了一段泥濘的路。 然后開展 提問課 .即分組提問，各小組都提出問題，看哪個小組能發(fā)現(xiàn)所提問題中錯誤，并對問題進(jìn)行整理，這樣一來，糾正了許多平時容易出現(xiàn)的錯誤 在活動過程中，我還為于微機(jī)老師聯(lián)系為學(xué)生提供上網(wǎng)搜集資料的機(jī)會。辛苦不會付諸東流，量的積累就會帶來質(zhì)的飛躍。 要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。 對學(xué)生關(guān)愛不夠。 關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。教師的行為就是學(xué)生的活生生的課本。 一、政治思想方面 本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)， 學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表?；顫姷囊獝郏撵o踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?。我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸 。才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì) 。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。在我的愛心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。 第三，尊重、理解、信任學(xué)生。 二、班主任工作 教育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是 “ 愛 ” 。俗話說，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以 “ 循循善誘 ” 為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。 三、整改措施及方法： 理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身 素質(zhì)是關(guān)鍵。 二、存在的問題及原因分析： 教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。我還抽時間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等