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師德師風(fēng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師個(gè)人心得體會(huì)(完整版)

  

【正文】 、開展 “ 愛生敬業(yè)、為人師表 ” 為主題的系列教育活動(dòng) 在全校三至六年級(jí)學(xué)生中開展 “ 我喜愛的好老師 ” 征文活動(dòng),讓學(xué)生說(shuō)自己身邊老師的故事,感受老師對(duì)他們的愛,從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師,努力學(xué)習(xí)。 501 班的俞曉、 301 班的傅明敏、306 班顧建榮等許多同學(xué)家境貧困,是全體師生的無(wú)私幫助和暖暖愛心使他們感受到了學(xué)校的溫暖。我校開展了教師與教師,教師與特困學(xué)生結(jié)對(duì)子,與后進(jìn)生手拉手活動(dòng)。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,并開展互學(xué)互比和寫心得體會(huì),逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹 “ 因材施教 ” 的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。 “ 百年大計(jì),教育為本 。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng) 會(huì) “ 三個(gè)代表 ” 的重要思想,學(xué)習(xí)江澤民同志在全教會(huì)上關(guān)于教師工作的重要論述,使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。以突出思想教育、加強(qiáng)建章立制,嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手 。并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系 。 五、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師能建設(shè)活動(dòng) 為了結(jié)合縣教育局 “ 雙建設(shè) ” 活動(dòng),進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。教師們紛紛表示,要 以自己的實(shí)際行動(dòng),在校園里吹起 “ 鑄師魂、樹師德 ” 之風(fēng)。這項(xiàng)幫困結(jié)對(duì)工作開展后,廣大師生各顯神通,有的老師對(duì)由于家庭經(jīng)濟(jì)差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟(jì)上予以直接的幫助 。 修改、制訂一系列規(guī)章制度 隨著教育的不斷深入發(fā)展,我們對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。四是家長(zhǎng)評(píng),最后做出 “ 滿意 ” 、 “ 基本滿意 ” 、 “ 不滿意 ” 三個(gè)等級(jí)。 抓好特色性的工作。 在學(xué)習(xí)教育階段中,學(xué)校召開了動(dòng)員大會(huì),組織全體教師學(xué)習(xí)了市教育局和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、連云港市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等文件精神,另外還組織觀看中國(guó)教育電視臺(tái)拍攝的《為了生命的付出》 和中央電視臺(tái)拍攝的《奠基中國(guó)》等專題片以及教育政策法規(guī)。二是與搞好教育教學(xué)工作和強(qiáng)化教育科研相結(jié)合 。作為一名小學(xué)教師時(shí)刻感到肩上的責(zé)任重大。在教學(xué)工作或生活中,我首先了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。 堅(jiān)持 “ 一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切 ” ,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。 ” 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師個(gè)人心得體會(huì) 。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)
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