師德師風(fēng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師個人心得體會(完整版)
【正文】 、開展 “ 愛生敬業(yè)、為人師表 ” 為主題的系列教育活動 在全校三至六年級學(xué)生中開展 “ 我喜愛的好老師 ” 征文活動，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努力學(xué)習(xí)。 501 班的俞曉、 301 班的傅明敏、306 班顧建榮等許多同學(xué)家境貧困，是全體師生的無私幫助和暖暖愛心使他們感受到了學(xué)校的溫暖。我校開展了教師與教師，教師與特困學(xué)生結(jié)對子，與后進生手拉手活動。從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫心得體會，逐步提高自己的認識。三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹 “ 因材施教 ” 的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。 “ 百年大計，教育為本 。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機會，認真學(xué)習(xí)領(lǐng) 會 “ 三個代表 ” 的重要思想，學(xué)習(xí)江澤民同志在全教會上關(guān)于教師工作的重要論述，使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。以突出思想教育、加強建章立制，嚴格監(jiān)督考核為抓手 。并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系 。 五、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師能建設(shè)活動 為了結(jié)合縣教育局 “ 雙建設(shè) ” 活動，進一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。教師們紛紛表示，要 以自己的實際行動，在校園里吹起 “ 鑄師魂、樹師德 ” 之風(fēng)。這項幫困結(jié)對工作開展后，廣大師生各顯神通，有的老師對由于家庭經(jīng)濟差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟上予以直接的幫助 。 修改、制訂一系列規(guī)章制度 隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進行修改和完善。四是家長評，最后做出 “ 滿意 ” 、 “ 基本滿意 ” 、 “ 不滿意 ” 三個等級。 抓好特色性的工作。 在學(xué)習(xí)教育階段中，學(xué)校召開了動員大會，組織全體教師學(xué)習(xí)了市教育局和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、連云港市《關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》等文件精神，另外還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》 和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)。二是與搞好教育教學(xué)工作和強化教育科研相結(jié)合 。作為一名小學(xué)教師時刻感到肩上的責(zé)任重大。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。 堅持 “ 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” ，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。 ” 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師個人心得體會 。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點
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