【正文】 線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 加強統(tǒng)計知識的教學，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。從上一學期來看，學生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有部分學生，由于知識脫節(jié)，單元知識能過關(guān)，但綜合能力較差，對于概念理論知識理解過于膚淺，對知識運用也欠靈活，有一部分學生比較浮躁，計算能力較差，還需進一步提高，應用題分析能力還可以，個別學生仍需繼續(xù)輔導。我堅信，只 要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學 會管理。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。我們班的宗旨是 “ 說到就要做到。透過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。計劃本身是對工作進度和質(zhì)量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 ” 課間紀律 課間是學生簡單休息的時刻，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。俗話說，病從口入。 五、其他方面 班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。上述只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。從學生習慣方面看，有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。 有步驟 地滲透數(shù)學思想，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 注意新舊知識的聯(lián)系，側(cè)重發(fā)展學生思維能力。我將根據(jù)以往的教學，針對于學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、工藝、 手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學和畫畫的技法、方法、設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習。在美術(shù)課堂教學中要開展把 “ 美術(shù)作為一種學習，作為一種文化傳承的教學研究。 一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。 搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到 20 分，就可以換一月亮。下午走進教室后養(yǎng)成練字或做作業(yè)的習慣。 ⑦ 每周向家長講解幾個學校里發(fā)生的趣事，和家長多交流。 (3)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi) 生習慣不良的同學，做好記錄。 班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。 六、家訪、來訪工作的開展 對于家訪、來訪或電話聯(lián)系時，老師向家長匯報學生的在校表現(xiàn)時，應盡可能的表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。與家長一同把孩子教育好。 積極配合中心教研組進行課改工作。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。 a、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。 對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的 39。 ，學會與人相處，學會付出和愛，學會承擔責任。因此，我一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風，爭取取得讓人滿意的成績。新學期里，要不斷地修改、完善班規(guī)，嚴格獎懲，增強其權(quán)威性，使之真正成為學生行為的規(guī)范，嚴格依此辦事，使良好班風早日形成。 四、班主任工作的分類： 第一類：每天必做的事情 。 ，利用班會來滲透素質(zhì)教育。 ，積極參加學校的各種活動。堅決同一些歪風邪氣作斗爭，定期向園領(lǐng)導匯報思想工作，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局， “ 以園榮我榮 ” 的思想迎接每天的工作。不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭，而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭。 總的來說，以上就是我對于新學期工作的計劃，我將不斷的做好自己的工作。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、及動手操作能力等。 新的學年，新的開始，我會盡自己的努力去創(chuàng)新，為美舍學校發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。布置命題。 ，布置作業(yè)。讓學生享受到成功的喜悅。在新學期里，要在 “ 兩操 ” 、自習以及各種活動等場合，盡量跟班，及時對有關(guān)同學進行教育、指導、督促、幫助，這是形成良好班風的關(guān)鍵。 ，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿 足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出 惡作劇 。 做好個別學生的教育工作。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。為了今后更好地開展班級工作，現(xiàn)擬訂本學期如下：