【正文】 ： “ 我們老師就是這樣做的。用愛心將孩子的心留下。 家訪了解幼兒的環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長 ! 五、自身素質(zhì)的提高 不斷挑戰(zhàn)自我。 二、保教工作方面 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷 提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。 認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。布置好本月的工作內(nèi)容。 三、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)?自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。是提高工作效率的一個(gè)前提，工作計(jì)劃是完成工作任務(wù)的重要保障。 二、保教工作： 以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。 認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。 利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。我愛孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛，將中 (x)班的孩子的心留下。 ” 或者 “ 老師教我們這樣做的。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和其他兩個(gè)配班老師達(dá)成一致，不論是誰帶班都這樣要求孩子，長久下來，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了！ 還可通過談話，講培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣故事、兒歌、游戲等形式，強(qiáng)化幼兒的活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)，如：整理書包、管理好自己的物品、準(zhǔn)時(shí)入園、早睡早起、安靜就餐、關(guān)心別人、節(jié)約用水、 講衛(wèi)生。午睡時(shí)，自己脫鞋、脫衣服，并且能擺放整齊。如：孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她，親親她 ,讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。再者做幼兒工作，不能簡 單處理，要考慮到孩子的心理行為，個(gè)體需求，曉之以理，動(dòng)之以情，耐心幫助他們克服自己的缺點(diǎn)，憑借自己的耐心與智慧來教育幼兒，就一定能產(chǎn)生良好的教育效果。 作為班主任我要針對(duì)性的做好家長工作，通過家長會(huì)主動(dòng)向家長反饋孩子在園的情況與表現(xiàn)，還可以利用安康家園與家長溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。我覺得，只要每個(gè)教師能夠以愛心、細(xì)心、耐心、真心去面對(duì)工作，面對(duì)孩子，就沒有過不去的坎，沒有解決不了的問題。 教育事業(yè)是神圣的 ,教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的。 遵紀(jì)守法，嚴(yán)格自律，不做違犯法規(guī)和法紀(jì)的事；與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀念，不安于現(xiàn)狀，積極進(jìn)取。（ 2）保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔和健康，保持不外露肚皮，不披頭散發(fā)，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不接受家長禮物。 ：關(guān)心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護(hù)、營造 “ 文明、溫馨、進(jìn)取 ” 的團(tuán)隊(duì)氛圍，做 “ 陽光教師 ” ，共創(chuàng)和諧校園。 大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。 （二）教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展他們的基本動(dòng)作，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì) “ 小紅花 ”的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評(píng)到小紅花。 一、班級(jí)情況分析 中班共有幼兒 36 名，其中 5 名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的 新生，教師兩名。 （ 3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。 定期開展班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。 學(xué)習(xí)按 順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。 樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣。 提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí)。 措施： 在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機(jī)會(huì)說。 喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 常 識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。 隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換 “ 家長園地 ” 內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性，使 “ 家長園地 ” 真正成為家長了解孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。在工作中要求真、求實(shí)、求新。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早、早消毒。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長處，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。所以接下來的一個(gè)星期，我想對(duì)這些個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)糾正，希望他們可以把這些陋習(xí)改正過來，為班級(jí)其他的同學(xué)都樹立一個(gè)好的榜樣。這一點(diǎn)這個(gè)學(xué)期我會(huì)繼續(xù)，讓家長們看到我們的努力，也讓家長看到我們幼兒園的實(shí)力。它們雖然看起來小小的，但有時(shí)候也是一個(gè)小大人，說起話來特別有范?，F(xiàn)在上課，每個(gè)學(xué)生至少能夠保持安靜的課堂紀(jì)律，以及敢于踴躍發(fā)言。 2024 年新學(xué)期幼師個(gè)人工作計(jì)劃篇 7 新學(xué)期即將開啟，而大班的孩子們也即將面對(duì)一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。 三、安全工作 教給幼兒一些，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。 一、教育教學(xué)工作 在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜?每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。 2024 年新學(xué)期幼師個(gè)人工作計(jì)劃篇 6 作為一名幼兒班主任，對(duì)小朋友就要更盡心盡力，照顧好每一位小朋友。 創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。 措施： 根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格 的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。 在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵(lì)幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。 開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。 利用教師節(jié)、國慶節(jié)，等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。 能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會(huì)規(guī)則。 不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事 例，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。 （ 5）個(gè)別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。 本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析： （ 1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的 “ 五愛 ” 教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品