【正文】
的用法。 3. 齊讀句子。然后在小組內(nèi)互相提問,并根據(jù)問答結(jié)果在相應(yīng)的方格中打勾,最后學生分別找到與自己在星期天做同學活動的伙伴。 播放錄音,學生聽并跟讀。 T: He has …( 用手勢提示學生回答 )[Ss: a headache.] T: Great! You guessed right! T: Now, circle the correct answers. 用同樣的方法完成其它問題。 2. 會詢問情況及表達自己的感受。 Part 3. 1. 看圖,口頭回答問題,如: What’s the girl’s name? What’s the matter with Bill? 等,然后朗讀短文,完成問題。 I’m going to play basketball. I’m going to play basketball too. Let’s play basketball together. etc. 八、完成練習冊 1. Play the tape. Stude