教科版物理九下電磁感應(yīng)(完整版)
【正文】 ② 導線； ③ 線圈。 通過向?qū)W生介紹法拉第的事跡，培養(yǎng)學生鍥而不舍、堅忍不拔的精神品質(zhì) 認識任何創(chuàng)造發(fā)明 都 是科學探索的成果，初步具有創(chuàng)造發(fā)明的意識 。 二、過程與方法： 經(jīng)歷探究“ 磁生電 ” 的 過程 ，進一步了解磁和電之間的相互聯(lián)系，提高學生觀察能力、分析概括能力和聯(lián)系簡單現(xiàn)象探索物理規(guī)律的能力 。 【教學過程】 一、 課題 引入：表演魔術(shù) 通電讓“ TOM”的眼睛發(fā)光。這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象；產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流。 （四）電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用 實驗 次數(shù) 磁場方向 導體切割磁感線 運動的方向 靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)方向 1 上 N 下 S 向左 2 向右 3 上 S 下 N 向左 4 向右 自制電吉他：展示實物，剖析結(jié)構(gòu)，引導學生分析原理。 學到了 科學家的 高貴品質(zhì)。所以，作為師長，我們要關(guān)心他們，理解他們，引導他們，愛護他們！
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