高中地理教師個人研修計劃精選(完整版)
【正文】 學(xué)認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形 成先進的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。主要做好課題申報及準備工作 (具體工作見課題實施方案和計劃 )。要求全組成員參與聽課。高二生物、高三物理、化學(xué)參加奧賽聯(lián)賽。每月在月底教研組檢查一次。做好 “ 特色高考 ” 的準備及培訓(xùn)工作。圖示教學(xué)法，是一種通過圖形或圖象來揭示地理事物現(xiàn)象或本質(zhì)特征，以激發(fā)學(xué)生跳躍式思維，加快教學(xué)過程的一種教學(xué)方法。 認真作好聽課評課活動 本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)實施示范課活動，借助公開課比賽，加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵教師跨科聽課，借鑒他人先進的教育教學(xué)方法，努力提高自身素質(zhì)，不斷推陳出新，組員之間要形成互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，力爭形成一個高素質(zhì)的教研組。 地理學(xué)是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科。 抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率 課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學(xué)來完成。本學(xué)期主要是進行以下方面的研究 ① 讀圖方法研究包括學(xué)生讀圖習(xí)慣的培養(yǎng)，各種類型地圖、圖表的讀法，讀圖形式的利用，讀圖能力的提高等等。 高二年級：確定重點培養(yǎng)對象，根據(jù)文、理科的不同特點，加強重點生，尖子生的輔導(dǎo)和培養(yǎng)，堅定不移抓好治拐磨尖的工作。 (2)聽課每期不少于 15 節(jié) (教齡未滿 6 年者不少于 20 節(jié) )，聽課程序：領(lǐng)表 —— 任課老師簽字 ——交表 —— 蓋章。要求選好苗子，有計劃，有內(nèi)容，定時定點進行。 ：以備課組為單位進行評課，備課組各成員均為中心發(fā)言人，并對其提出評價和建議，授課人作評課記錄。 《中學(xué)生物前概念轉(zhuǎn)變教學(xué)實驗研究》的研究工作 .本期主要做好“ 中學(xué)生存在的前概念調(diào)查研究 ” 。 認真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理科課程標準，組織好新教材、理科課程標準學(xué)習(xí)，體會的交流以及教學(xué)中成功的經(jīng)驗交流，以便更好地把握和理解新教材、理科課程標準的特點和知識體系。 本學(xué)期的教學(xué)工作要注重基礎(chǔ)，完成以下一些活動： 結(jié)合常規(guī)教研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。 全體理科教師自己制作教具至少一件。 搞好教育教學(xué)反思，多交流多總結(jié)，寫
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