青年優(yōu)秀教師成長心得體會分享(完整版)
【正文】 教會徒弟怎樣上課，更重要的是教會他們怎樣做人 ” 。青年優(yōu)秀教師成長心得體會分享 作為青年教師可能有許多引以為豪的榮譽。 下面我就自己的理解談以下兩點： ，教師的基本職責是教書育人，對學生的培養(yǎng)方法也有很多，但我認為無論是何種形式都貫穿著對學生的愛。 我們應當感謝我們的學校，是 它使我們找到了一方成就自我的天地，沒有學校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來，也很難實現(xiàn)自己心中的夢想。面對新課程改革的逐步推進，面對一群特殊的教育對象，作為從教者的我們更要學會合作，合作才能雙贏。 這一學期以來，雖沒什么大的成績，但在思想上和處事上成熟穩(wěn)重了許多。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時也為自己爭取到更多的機會。我們青年教師就是愛的使者，我們的任務是真誠地將我們的愛心的雨露播撒在校園的每一個角落，讓愛心之春水流進每位學子的心田，讓他們在愛的浸潤中，學會愛屋及烏，關(guān)愛我們身邊的每個人，無論是我們的朋友還是我們的對手 。拿破侖 只有我們學會常懷感恩之心，才能讓我們的學生學會感恩，使他們的人格得到完善。 “ 學會學習 ” 例如你畢業(yè)于著名的高校，你的畢業(yè)成 績非常優(yōu)秀，你擁有高學歷等等。 ” 那么，怎樣才算學會學習呢 ?一言以蔽之，在學習方式上，由知識性的記誦學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔凼降?、?chuàng)新性的學習 。簡答之，只有那些切實關(guān)涉?zhèn)€人幸福，能轉(zhuǎn)識成智，臻達人生智慧的知識才真正有力量，才更值得學生學習。 教師是教材的實施者，更準確地說是教材的開發(fā)者。 青年優(yōu)秀教師成長心得體會分享篇 3 轉(zhuǎn)眼間，我的第一屆學生已經(jīng)開始為中考奮斗了，不知不覺四年的生活就這樣過去了， 沒有感覺自己的變，卻感覺學生已經(jīng)成熟穩(wěn)重，回過頭來慎思自己工作后的點點滴滴，感慨頗多。她的一席話驚醒了夢中人。 正是有了領(lǐng)導的關(guān)懷，同事間的互助 ,師生 間的靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長。 有了理想，我們才能不斷學習，不斷進 取。記得一位數(shù)學老師在講提取公因式一節(jié)時是這樣講的：一位農(nóng)民有兩兒分別叫愛國、愛民，后來又生一兒子，取名愛黨，不料，三兒子滿月時，老農(nóng)被抓，老農(nóng)不明白，問原因。即：愛國 +愛民 +愛黨 =愛 (國民黨 )。教學反思一直被認為是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。 “ 我想成為一名教師 !” 這個小學就有的夢想，我內(nèi)心一直堅守的一個追求。這樣，我對教學開始有了信心。然而學校的一系列舉措將我從彷徨中拉回來。現(xiàn) 行的教材并沒有把教師教什么、怎樣教、學生做什么都規(guī)定的非常詳細，而應是粗線條式的，要留給教師足夠的創(chuàng)造空間。 五、學會創(chuàng)造 羅曼 客觀的講，我們今天還有 不少地方，不少老師依然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復記誦式的教育。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學習新知識，培養(yǎng)新能力的話你可能很快就發(fā)現(xiàn)，你不能適應現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展。感恩是一種 美好圣潔的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動劑。面對新課程改革的逐步推進，面對鮮活靈動的教育對象，這些對要求我們從教者要學會合作，合作 雙贏。愛是教育的基石。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就
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