【正文】 內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。誠(chéng)信不僅關(guān)系到一個(gè)人、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)地區(qū)的信譽(yù)，而且關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的形象，讓我們每位隊(duì)員都來(lái)爭(zhēng)做誠(chéng)信的陽(yáng)光少年吧。 齊讀自編兒歌：誠(chéng)信花之歌 采訪記者：隊(duì)員們的熱情使我非常感動(dòng)。 收集 “ 誠(chéng)信 ” 的名言。 甲：同學(xué)們聽(tīng)得很仔細(xì)。 乙：誠(chéng)信是一個(gè) “ 真 ” 字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。她說(shuō)，答應(yīng)了別人的事，一定要做到，不能失信。 乙： “ 同學(xué)們說(shuō)得 多好呀 !誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲。 你拍六，我拍六，朋友團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。 同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好 。 班會(huì)難點(diǎn) (1)理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道 。 (學(xué)生討論，教師引導(dǎo) ) 誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮小 。其實(shí)，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說(shuō)是他那不誠(chéng)信的品質(zhì)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。紳士看到躲不開(kāi)男孩兒，便說(shuō)： “ 可是我沒(méi)有零錢呀 ” ， “ 先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢 ” 。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí)，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來(lái)。 (2)誠(chéng)信銀行大贏家：誠(chéng)信的榜樣 誠(chéng)信超人 —— 李嘉誠(chéng)的故事 李嘉誠(chéng)在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為有限，一次，一個(gè)外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠(chéng)作擔(dān)保。由此，李嘉誠(chéng)也悟出了 “ 坦誠(chéng)第一，以誠(chéng)待人 ” 的原則，并以此獲得了巨大的成功。有 14%的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎(jiǎng)金。 (五 )課堂小結(jié) 通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證。小勝靠智，大勝靠德。在工作中，只有講誠(chéng)實(shí)的人才能事業(yè)有成，才會(huì)擁有比成功更為重要的東西 — 誠(chéng)信可如今若沒(méi)有誠(chéng)信，是無(wú)論如何也不可能擁有成功的，只有踏實(shí)做人，老實(shí)做事。 征文征集階段 (1)活動(dòng)內(nèi)容 以 “ 我身邊的誠(chéng)信故事 ” 為主題寫一篇記 敘文 (1000 字左右 ) (2)內(nèi)容要求 ① 標(biāo)題采用主、副標(biāo)題格式。 (2)二審 入選稿件由陳農(nóng)娣老師、曾麗華老師、葉幼瑩老師、曾敏鈺老師、張丹老師共同審核，選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。 (2)成果展示 ① 獲獎(jiǎng)?wù)魑膶⑷吭诹滦?bào)征文版登出。具有評(píng)判能力 ,懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起 活動(dòng)準(zhǔn)備 : 誠(chéng)信 的故事 。更令人痛心的是，污染誠(chéng)信的 “ 沙塵暴 ” 也刮到了教育這方凈土上，一點(diǎn)點(diǎn)地侵蝕著青少年稚嫩的心靈，槍手，考試作弊，抄襲論文。課堂講解。即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。 一個(gè) “ 立木取信 ” ，一諾千金 。但是當(dāng)今社會(huì)中不講誠(chéng)信的現(xiàn)象還是比比皆是：人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。 ” 孟子也說(shuō)： “ 誠(chéng)者，天之道也 。 準(zhǔn)備好表演課文劇的道具。 合：誠(chéng)信是我們做人的根本，是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。 乙：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，齊栽誠(chéng)信之花吧 ! (集體游戲：齊栽誠(chéng)信之花。 ) (三 )廣而告之 乙：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì)綻放出美麗的花朵。 你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。 你拍十，我拍十，人人都要講誠(chéng)信。誠(chéng)信就在我們的身邊，我們的一言一行都能體現(xiàn)誠(chéng)信。 師：小朋友們想一想，為什么懶羊羊最后說(shuō)真話卻沒(méi)人相信了呢 ?因?yàn)樗麊适Я苏\(chéng)信。 師小結(jié)：懶羊羊在大家的幫助下，終于成了一個(gè)講誠(chéng)信的人 ! (三 )主題探究 主持人：羊村有一棵誠(chéng)信之樹(shù)，樹(shù)上的每一個(gè)果實(shí)里都有一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事，誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀 ? 師：這些故事給你什么啟發(fā) ?結(jié)合自己的經(jīng)歷，說(shuō)一說(shuō)你以后準(zhǔn)備怎么做。哪里有誠(chéng)信，哪里就有歡顏笑語(yǔ) 。 看看身邊的現(xiàn)象，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)，講誠(chéng)信的人往往都是受人尊重的、喜愛(ài)的、信任的，而那些虛偽者、說(shuō)謊者，別人表面上尊重你，而心里卻對(duì)你卻極度反感，一旦別人對(duì)你有想法了，就很難再取得別人對(duì)你信任了，可見(jiàn)不講誠(chéng)信的人真的可悲、可怕、可恨、可憐 ! 大家都來(lái)講誠(chéng)信吧，誠(chéng)信是人類一種寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，是世界最美麗的衣裳，是人類財(cái)富的 種子，是溝通心靈的橋梁，誠(chéng)信真的很重要 ! 誠(chéng)信是做人之根本，誠(chéng)信是現(xiàn)代社會(huì)生活中每個(gè)人立身之本，是人們道德發(fā)展的基本要求，也是每一所學(xué)校生存、發(fā)展和提高辦學(xué)品位的需要。 印發(fā) “ 誠(chéng)信考試承諾書 ” 。 幻燈片演示 故事一：一份 “ 白卷 ” 2024 年 2 月，部隊(duì)退伍戰(zhàn)士張曉林，參加昆山某大型公司招聘總經(jīng)理秘書的考試，經(jīng)過(guò)層層篩造進(jìn)入了最后階段的角逐。 故事三： 誠(chéng)信是企業(yè)成功的關(guān)鍵。誠(chéng)信是做人最重要、最根本的思想品德，是社會(huì)建設(shè)良好的道德風(fēng)尚的主觀前提。 (合 )：山峰，因?yàn)檎\(chéng)信更加巍峨 。信者，言行一致。 ” (六 )總結(jié) (女 )：誠(chéng)信，古今中外永恒的話題。面對(duì)即將到來(lái)的期中考試，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀誠(chéng)信考試承諾書，把名字揮灑在這莊嚴(yán)的承諾書上。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落，我們也迎來(lái)了 __— __學(xué)年度第一學(xué)期期末考試，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的 考驗(yàn)，面臨期末全校已經(jīng)進(jìn)入了備考階段。 活動(dòng)對(duì)象：咸陽(yáng)職員醫(yī)學(xué)系 全體學(xué)生。接著要求同學(xué)們圍繞即將到來(lái)的期末考試，結(jié)合自身實(shí)際闡述自己所理解考試的含義。并祝同學(xué)們?cè)诳荚囍蝎@得優(yōu)異的成績(jī)。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)今，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠(chéng)信顯得越來(lái)越重要 .我們今日是學(xué)校的學(xué)生，明天就是社會(huì)的接班人。我想考試也應(yīng)這樣。 ) (三 )面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么 做 ? 主持人：那么作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒(méi)有在接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)??有。有人說(shuō) “ 誠(chéng)信就是一種輪回 ” ，怎么理解呢 ?就是說(shuō)，這一輪的信用行為構(gòu)成下一輪的信用代價(jià)，也可能構(gòu)成下一輪的信用財(cái)富，這種輪回是以誠(chéng)信引導(dǎo)誠(chéng)信，構(gòu)成循環(huán)。讓我們從現(xiàn)在做起、從我 做起、從身邊小事做起，做到明禮誠(chéng)信，只有這樣，才能取信于他人，服務(wù)于社會(huì)，奉獻(xiàn)于人民和國(guó)家。 班主任發(fā)言：學(xué)生考試作弊的原因，客觀上可以歸結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的負(fù)面影響，而主觀上卻是一種道德危機(jī)，這主觀原因是我們首先要真正杜絕的。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰 ，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。 (二 )誠(chéng)信大家談 主持人：對(duì)于誠(chéng)信，相信每個(gè)人都有自己的理解。 會(huì)場(chǎng)氣氛要活躍，但保持會(huì)議的紀(jì)律 。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人。優(yōu)異的成績(jī)要靠自己的真實(shí)智慧 活動(dòng)時(shí)間 ： __年 12 月 六 本次活動(dòng)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事 ,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。 (乙 )：誠(chéng)信，是一輪明月，只要你精心呵護(hù)，定能讓天地一新、活力常駐。我提議：我們班的同學(xué)全體起立，跟我一起宣誓：誠(chéng)實(shí)守信，從我做起，我們保證做到： 誠(chéng)實(shí)守信，言行一致。但大千世界，形形色色，缺乏誠(chéng)信的行為在我們身邊也常有發(fā)生。 (合 )：江河，因?yàn)檎\(chéng)信更加寬闊 。 (男 )：誠(chéng)信，是炎黃子孫的寶貴財(cái)富，是華夏文明的一條紅線 。以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品兌現(xiàn)對(duì)顧客的承諾，所以海爾沖出國(guó)門，走向世界。 ” 面對(duì)這樣一道試題。然而，今天，與誠(chéng)信離背的言行并不少見(jiàn) ， “ 言行不一 ” 、 “ 不守信用 ” 、 “ 表里不一 ” 是大家深惡痛絕而自己也會(huì)有意無(wú)意沾染的惡習(xí)。 誠(chéng)信教育班級(jí)主題活動(dòng)方案篇 10 (一 )活動(dòng)目的 通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生在考場(chǎng)上以德立身、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和做人的基本準(zhǔn)則，進(jìn)而提高學(xué)生的道德水平修養(yǎng)，提升學(xué)生的人格和行為能力。 活動(dòng)目的： 為了增強(qiáng)同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，我們針對(duì)誠(chéng)信學(xué)習(xí)、助學(xué)貸款等內(nèi)容展開(kāi)這次主題班會(huì)。 (四 )總結(jié)反思 師總結(jié)：羊村之旅讓我們收獲很多，我們立志要改掉自己的壞習(xí)慣，做一個(gè)講究誠(chéng)信的人。大家一起來(lái)監(jiān)督他的表現(xiàn)吧 ! (學(xué)生分組表演《懶羊羊的一天》，其他學(xué)生思考：你想對(duì)懶羊羊說(shuō)什么 ?) (1)鬧鐘響了，懶羊羊困得睜不開(kāi)眼睛，可是他忽然想到今天跟美羊羊約了一起吃早餐，他該怎么辦呢 ? (2)和美羊羊吃早餐的過(guò)程中，懶羊羊不小心把美羊羊的調(diào)羹弄斷了，他想把調(diào)羹藏到坐墊底下，這樣美羊羊就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了。 誠(chéng)信教育班級(jí)主題活動(dòng)方案篇 8 一、背景分析 我班學(xué)生剛剛離開(kāi)家庭、走進(jìn)校園，身上常常帶有一些 “ 少爺病 ” 、 “ 公主病 ” ，如任性、耍賴、以自我為中心等，學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要意義，同學(xué)相處過(guò)程中經(jīng)常產(chǎn)生一系列小糾紛。 甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花。 你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)?；蛘呤亲约簩?duì)誠(chéng)信的理解。 ) (二 )在線搜索： 甲：誠(chéng)信，讓我們的生活充滿陽(yáng)光，誠(chéng)信，讓我們永遠(yuǎn)美麗。 (音樂(lè)起，表演課文劇《我不能失信》宋慶齡小時(shí)侯的故事。 二、活動(dòng)開(kāi)始： (一 )點(diǎn)擊再現(xiàn) 甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。 準(zhǔn)備采訪錄象。 ” 因此，誠(chéng)信是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的基石，誠(chéng)信是人一生的幸福。人與人之間互不信任，相互提防。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯 。 而同樣在商鞅 “ 立木為信 ” 的地方，在早它 42024 年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的 “ 烽火戲諸侯 ” 的鬧劇。 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。 為每位同學(xué)準(zhǔn)備填寫自己對(duì)誠(chéng)信認(rèn)識(shí) (警句箴言 )的卡片。 二、目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生們了解誠(chéng)信對(duì)我們自己的重要性，對(duì)社會(huì)的重要性。不誠(chéng) ,未有能動(dòng)者也 ―― 孟子 欲正其心者 ,先誠(chéng)其意 ,意誠(chéng)而后心正 .―― 《大學(xué)》 生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花 ―― 海涅 誠(chéng)實(shí)是力量 的一種象征 ,它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感 ―― 艾琳 ?卡瑟 ① 無(wú)人售報(bào)攤演繹大學(xué)生誠(chéng)信故事半年售報(bào)兩萬(wàn)份不少一分錢 丟下一枚五角錢硬幣 ,拿走一份報(bào)紙 .報(bào)紙售完來(lái)取錢時(shí) ,報(bào)款分文不少 .江蘇大學(xué)自去年 11月在學(xué)生宿舍三區(qū)學(xué)生公寓門口擺出無(wú)人售報(bào)攤以來(lái) ,半年下來(lái)總共銷售了 2 萬(wàn)份報(bào)紙 ,卻不曾出現(xiàn)一例拿報(bào)不付錢的事 ,無(wú)人售報(bào)攤上演了一個(gè)大學(xué)生誠(chéng)信故事 . 無(wú)人售報(bào)是江蘇大學(xué)三區(qū)學(xué)生公寓中心去年推出的特色服務(wù)項(xiàng)目之一 ,不僅為學(xué)生就近買報(bào)提供了方便 ,而且凸顯出校園文明新風(fēng) .昨天下午 4時(shí) ,記者來(lái)到 江大 ,見(jiàn)到了這個(gè)名聲在外的無(wú)人售報(bào)點(diǎn) ,只見(jiàn)木方凳上放著厚厚一疊當(dāng)天的揚(yáng)子晚報(bào) ,旁邊寫有 無(wú)人售報(bào) ,每份五角 ,自找零錢 ,歡迎購(gòu)閱 字樣的小黑板 ,另外擺了一只供買報(bào)人自付報(bào)錢的塑料盆 .據(jù)無(wú)人售報(bào)發(fā)起人 ,該區(qū)學(xué)生公寓管理員張君霞介紹 ,半年來(lái) ,這里的揚(yáng)子晚報(bào)銷售量每天都有 120 份左右 ,時(shí)達(dá) 160 份 ,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)拿報(bào)不給錢 ,有的口袋里錢不夠 , 第二天拿報(bào)時(shí)再來(lái)補(bǔ)上 ,少數(shù)同學(xué)買報(bào)甚至從不找零 .下午 5時(shí) 20 分 ,管理員對(duì)一天的銷售進(jìn)行了統(tǒng)計(jì) ,在無(wú)人監(jiān)管的情況下 ,本該賣出 元 ,實(shí)際收回了 95 元 ! 買報(bào)付錢 ,并不是區(qū)區(qū)幾毛錢的問(wèn)題 ,而是體現(xiàn)了一個(gè)大學(xué)生起碼的素質(zhì) .一位買報(bào)的同學(xué)表示 .信息系大二學(xué)生王同學(xué)也告訴記者 ,無(wú)人售報(bào)的確太好了 ,能夠使大學(xué)生們充分感受到被信任的感覺(jué) ,即使不買報(bào)也可以隨意看報(bào) ,不用看賣報(bào)人臉色 . 江蘇大學(xué)一些老師也反映 ,無(wú)人售報(bào)活動(dòng)是建立在買賣雙方相互信任的誠(chéng)信基礎(chǔ)上的 ,既給同學(xué)提供了方便 ,同時(shí)也是對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信度的考驗(yàn) ,半年售出 2萬(wàn)份報(bào)紙不少一分錢 ,反映了同學(xué)們的誠(chéng)信素質(zhì) .據(jù)悉 ,該校將把賣報(bào)收入 ,