【摘要】謎語生來本無形,走動便有聲,夏天無它熱,冬天有它冷。謎底:風風的觀測?你是怎么感覺到風的存在的??每次刮風或不同季節(jié)的風,你感覺有什么不同??風是怎樣形成的??風對我們有那些好處與危害?觀測風的方向?風向標是測量風向的一起,箭頭指向風吹來的方向。北西西
2025-11-03 18:36
【摘要】不好啦!我不小心把一根針掉在地上,找來找去都找不著,怎么辦呀??科學磁鐵在我國古代,人們發(fā)現(xiàn)了一種有磁性的石頭,2020多年前用它做成了一種儀器,叫做司南.900多年前,人們又學會了做磁鐵,并用磁鐵做成指南針指示方向.中國人把指南針用于航海,到過很遠很遠的地方.指南針
2025-11-02 22:29
【摘要】口腔里的變化【教學目標】科學概念:,食物在口腔里的有良好的初步消化過程,會利于整體消化器官的工作。、舌和唾液共同參與了食物在口腔里的消化過程,他們的功能各不相同。,門齒、犬齒和臼齒,不同的牙齒有不同的功能,要保護好牙齒,利于身體健康。過程與方法:,做出食物在口腔內(nèi)部變化和牙齒形狀特征和分布的記錄,并能夠在不斷完善認識的過程
2025-11-29 08:45
【摘要】云的觀測【教學目標】科學概念:根據(jù)云量的多少,天氣可分為晴天、多云和陰天;云在天空中是會變化的,不同的云預示著不同天氣的來臨。過程與方法:根據(jù)云量的多少,天氣可分為晴天、多云和陰天;根據(jù)云的高度和形狀給云分類。情感、態(tài)度、價值觀:在對云的研究中能保持濃厚的興趣,在課外認真完成“天氣日歷”中關于云的觀察。【教學重點】根據(jù)云
2025-11-11 03:18
【摘要】保護我們的聽力高新二小張曉清教學目標:科學概念:過高或過強的聲音會對我們的聽力產(chǎn)生傷害,保護聽力就是要避免我們的耳朵聽到過高或過強的聲音并控制噪聲。過程與方法:通過閱讀保護聽力的資料,了解我們的聽力經(jīng)常受到哪些傷害,知道保護聽力的做法。情感、態(tài)度、價值觀:認識到保護聽力的重要性,養(yǎng)成良好的用耳習慣和在公共場所保持肅靜的習慣。
2025-11-30 07:26
【摘要】四年級《科學》導學案課題聲音的變化使用時間2020-9-30課型新課執(zhí)筆干先德審核學習目標1、知識與技能:知道音量與音高的科學概念,理解音量由振動幅度決定,音高由振動快慢決定。2、過程與方法:根據(jù)教材要求使物體發(fā)出強弱和高低不同
2025-11-10 20:25
【摘要】空氣也是生命之源武進花園小學沈郁雯教學目標:1、意識到空氣對生命的意義,意識到保護空氣清新的重要性。2、能夠用測量降塵的方法考察當?shù)乜諝馕廴镜那闆r。3、了解空氣污染的含義、原因、危害及養(yǎng)活空氣污染的方法。4、關心空氣環(huán)境、并能提出保護空氣的建議。教學重點與難點:教學重點是讓學生了解我們怎樣為凈化空氣作貢獻。教學
2025-11-26 09:49
【摘要】第二課蝸牛(一)【教學目標】1、引導學生進行觀察蝸牛,經(jīng)歷自己感興趣的實踐過程。2、了解一些有關蝸牛身體及吃食物等方面的知識?!窘虒W重點】:蝸牛身體結(jié)構(gòu)、【教學難點】:蝸牛怎樣吃食物【教學準備】:觀察用的蝸牛、盛放蝸牛的容器、記錄筆紙、供蝸牛食用簡單的食物、放大鏡【教學過程】一、引入同學們見到過蝸
2025-11-23 12:15
【摘要】(教科版)五年級科學上冊教案設計制作小賽車一、教學目標:科學概念:技術(shù)設計具有一定的程序;技術(shù)設計需要運用科學概念、相互交流和執(zhí)行程序。過程與方法:設計和制作小賽車。情感、態(tài)度、價值觀:關系科技新產(chǎn)品、新事物,意識到科學技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處;發(fā)展對技術(shù)設計和動手制作的興趣,激發(fā)創(chuàng)新精神;尊重自己和他人的勞動成果。
2025-11-11 03:22
【摘要】、校園生物大搜索【教學目標】科學概念●我們周圍生活的生物是多種多樣的。過程與方法●分區(qū)域調(diào)查,認識多種多樣的生物。●選用適合的工具對生物進行調(diào)查和記錄。情感、態(tài)度、價值觀●感受校園生物的美麗。●體會到用心觀察會有許多新的發(fā)現(xiàn),發(fā)展科學學習的樂趣?!窘虒W重點】會選用適合的工具對校園生物進行調(diào)
2025-11-23 11:01
【摘要】蝸牛(二)【教學目標】科學概念:蝸牛有一些與生命活動相關的生活習性:運動和休眠、呼吸、吃食、排泄。過程與方法:嘗試用不同的方法解決遇到的不同問題。情感、態(tài)度、價值觀:體會細致觀察對獲得信息的重要性。【教學重點】經(jīng)歷觀察蝸牛吃食、休眠、排泄的過程,體會觀察對獲取信息的重要性。【教學難點】學生表現(xiàn)自我的欲望
2025-11-23 12:14
【摘要】(蘇教版)四年級科學上冊教案第二單元冷和熱科學探究:1.知道在科學探究中問題的解決或結(jié)論的得出,要以收集到的事實證據(jù)為基礎,證據(jù)的收集可以有觀察、實驗等多種方法。2.知道在科學探究中,要運用理性思維對收集到的證據(jù)進行比較、分類、歸納、概括等整理加工,并在此基礎上形成種種解釋。3.知道在探究過程的各個環(huán)節(jié)中,需要探究者之間的相互合作、交
2025-11-26 09:51