【正文】 紙上驗證著自己的想法，此時，耳旁的雷電聲、暴雨聲仿佛立刻小了很多。 有關(guān)努力的演講稿 3000 字篇 4 尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 當(dāng)我拿起那載滿榮譽的獎狀，當(dāng)主持人宣布： “ 演講比賽圓滿結(jié)束 ” 。 “ 明天上午 8： 40 進行決賽 ??” ，這意味著，從現(xiàn)在開始算起，我只有不到一天的準備時間了，我的決賽演講稿 ?? 我便有了一些小緊張，沒辦法，只好抓緊時間了。因為名次的背后，有著很多同學(xué)們想像不出的汗水付出?？赡芪覀儸F(xiàn)在作為 學(xué)生需要去努力爭取的東西非常少，但是我們不能因此就放棄，比如說：在我們剛?cè)雽W(xué)的時候，班上要選班干部，絕大多數(shù)的班級制度都是毛遂自薦，然后再進行投票選擇的吧 ?那么如果在您想當(dāng)班干部的時候，自己不去努力爭取一下，哪來機會讓我們成為候選人之一 ?如果連候選人都成為不了，還有什么資格談自己有可能成為班干部 ?比如說，每學(xué)期開學(xué)，大家都站在同一個起跑線上，都要學(xué)習(xí)新的知識，但是為什么有的人都能比你更快的在班上名列前茅，成績優(yōu)秀呢 ?因為他們從來都沒學(xué)習(xí)當(dāng)成老師家長布置的任務(wù)，但是讓自己打心底里去喜歡上它，然后再老老實實的動 用自己所有的時間，所有的精力去努力，這才是別人遙遙領(lǐng)先于你的秘訣，努力才有成功的機會。然而，就有那么一天，教育局還真下發(fā)了 “ 減負令 ” ，于是學(xué)生們歡呼著，慶祝這一偉大的時刻。雖然說分數(shù)考低不是太大的錯誤，老師和同學(xué)不應(yīng)鄙視成績差的學(xué)生，但是這些學(xué)生的心理總會產(chǎn)生陰影，總會有什么地方不平等，就像以前白人看見黑人一樣。 當(dāng)然，要想愉快地度過高中生活，也不是整 天瘋玩，減負不一定是假的，而高考一定是真的，要想以后能過得愉快些，現(xiàn)在不能放松學(xué)習(xí)。但是我說一個人的一生是由無數(shù)個今天組成的，因為不珍惜今天的人，不為昨天感到難過的人，不 期待明天的人。每個人都會坐 ‘ 今天 ’ 的公交車到明天，每天一個帖子，一個風(fēng)景。在初中四年里，我連續(xù)四年被評為市級優(yōu)秀學(xué)生，年年取得了較好的學(xué)習(xí)成績。 少年，被譽為祖國的未來，我們掌管著祖國的未來，為此，我們更應(yīng)該學(xué)好科技，努力進行科技創(chuàng)新，為國家的發(fā)展、民族的強盛做貢獻。熱愛是最好的老師，立志是成功的起點。立志成材，勤奮好學(xué)，是一種積極進取、奮發(fā)向上的精神追求。為此，他發(fā)奮讀書，忍受了許多常人難以忍受的艱難困苦，正是靠著這種立大志、苦學(xué)習(xí)的精神，他終于成為世人皆知的良才。卡萊爾更是激勵我們： ?天才就是無止境的刻苦勤奮的能力 ?。 ?早歲哪知世事艱 ?，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，勝利的凱歌 ，威武雄壯 ! 國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，我們只爭朝夕 ! 我的國旗下講話完畢，謝謝大家 ! 有關(guān)努力的演講稿 3000 字篇 11 尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，大家上午好 !今天我國旗下講話的題目是：學(xué)會學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。那么，學(xué)習(xí)干什么 ?用一句老話講：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。一條魚能解決一時之需要，卻不能解除長久的困難，如果想永遠有魚吃，那就要學(xué)會捕魚的方法。積極地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，積極思考和討論，積極作業(yè)和實踐。視聽法 —— 20%。在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光，那種勤學(xué)苦讀的精神是非?？少F的。愛因斯坦才得以創(chuàng)立了震驚世界的相對論。只有珍惜時間，我們的生命才能絢麗多彩 。他的父親成天只知道吃喝嫖賭，街坊父老也只以一個負罪者的兒子看待他，給他的童年留下了很大的陰影。初二時，她下降了幾個名次。你要想擺脫不幸，需要抓緊時間，把握機會，努力拼搏。庸庸碌碌的人，永遠只能對著別人的勝利果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道。我相信，只要你真正付出，就會有收獲 。 每一個高中生，都面臨著早五晚九，夜以繼日的生活。新的學(xué)期該給自己一點新的態(tài)度了。再次回到這個班級，落座到這個位置，心中亦是百味交織，對過去的懷念，對眼下的珍惜，以及對未來的憧憬。 可能有的同學(xué)會問： “ 是不是只有拼搏者，才會成為成功者 ?” 是的，或許 拼搏不一定會成功，但不拼搏注定會失敗。雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊 。她知道自己數(shù)學(xué)不好，就經(jīng)常向班主任要題做。但他確確實實不像什么正派人物，好像是有其父必有其子。讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，做時間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。 新的一天開始了，有的有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽，大聲朗讀、背誦 。一分耕耘一份收獲，只有付出了才會有回報。討論法 —— 50%。 第三要關(guān)注：我們怎樣學(xué)習(xí)最有效。 同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)這個中心，可以將課堂分設(shè)為五個步驟： 一是自己定出學(xué)習(xí)目標，提出問題 。學(xué)習(xí)看上去是為了眼前的事情，實際上，學(xué)習(xí)是面向明天的，面向未來的。美國未來學(xué)家指出： “ 未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人 ” 。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻的人，都是從把握今天起步的。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過： ?我以為世界上最寶貴的是 ‘ 今 ’ ，最容易喪失的也是 ‘ 今 ’ 。要成為具有遠大理想和堅定信念、對祖國和社會有用的人，必須從現(xiàn)在做起，珍惜時間，扎扎實實打好基礎(chǔ)，勤奮苦學(xué)，用汗水澆灌理想的花朵，用勞動創(chuàng)造幸福的 果實，用踏實的腳步開拓光輝的道路，時刻銘記 “ 為中華之崛起而讀書 ” 的良訓(xùn)，努力做一個合格的接班人。一個志向不明、目標不清的人，在行動上必然搖擺不定，最終被前進道路上的風(fēng)浪擊倒?！?男兒不展風(fēng)云志，空負天生八尺軀 ” 。上了小學(xué)后，學(xué)習(xí)了一些基本的電學(xué)知識，這更增加了我的興趣，我開始自己做一些科技小制作，積極參加學(xué)校組織的科技小制作比賽并且在二年級時獲得了二等獎， 這大大激發(fā)了我的創(chuàng)作熱情，我還經(jīng)常根據(jù)自己的需要做一些小東西來方便自己，像小電風(fēng)扇、自行車燈、迷你四驅(qū)車、太陽能熱水器等等都是我的杰作。 有了目標人才能為之奮斗，黃伯云、歐陽自遠、諾貝爾等，這些都是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們在自己的崗位上堅持技術(shù)創(chuàng)新，盡管我現(xiàn)在不能像他們一樣為祖國的科技事業(yè)作貢獻，但是我有著一顆學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的心，盡管在這條道路上會遇到很多困難，但我堅信只要有毅力，辦法總會比問題多。 我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么 ，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天崇高的理想。但人生的內(nèi)涵只在于今天。游戲只是在工作之余的插曲，就像電視中的廣告一樣，如果沒有，一直看下去會很累，如果太多，人們就不高興看這個頻道。作為老師、同學(xué)以及家長，都應(yīng)該平等對待每一位學(xué)生，雖然這是比較難的，但我們不要放棄。 不過，學(xué)生就不能放松一點嗎 ?我們就一定要為了分數(shù)而活嗎 ?分數(shù)固然重要，我們也不能放縱自己，但是，我們應(yīng)該有尊嚴并愉快地度過高中生